《生活离不开电》教案1.docVIP

《生活离不开电》教案 教材内容： 本课选自大象版小学《科学》教材三年级下学期第5单元第一课。内容包括停电对生活的影响，认识电的作用，电从那里来，停电的原因，节约用电的倡议等五大部分。 教学目标： 1 感受电在生活中的重要作用，激发学生进一步探究电的有关内容的兴趣和欲望。 2 了解电在生活中的广泛用途，认识电是生活和工作中常用的能量来源，初步了解能量可以转换。 3 经历一次简单的调查与数据整理的过程，培养学生根据一些生活经验对事物发生、发展的原因和结果的猜想能力。 教学重、难点 ： 本课教学重点是了解电在生活中的广泛用途，认识电是生活和工作中常用的能量来源，初步了解能量可以转换；难点是经历简单的调查与数据整理的过程，培养学生根据一些生活经验对事物发生、发展的原因和结果的猜想能力。 教学准备： （1）教师准备： 情景剧、电的作用视频、电的来源视频、安全用电视频、一度电的作用、节电倡议书等。 （2）学生准备：学生课前调查家用电器的作用；调查停电原因；道具等。 教学过程： 一、教学目标：（出示课件1教学目标） 1 感受电在生活中的重要作用，激发学生进一步探究电的的有关内容的兴趣和欲望。 2 了解电在生活中的广泛用途，认识电是生活和工作中常用的能量来源，初步了解能源可以转换。 3 经历一次简单的调查与数据整理的过程，培养学生根据一些生活经验对事物发生、发展的原因和结果的猜想能力。 二、 激趣引入 （课件展示2灯火辉煌的大楼）同学们，每当夜幕降临的时候，万家灯火亮了起来，瞬间赶走了黑暗。这要非常的感谢我们的好朋友——电。今天我们学习第五单元 电与我们的生活 第一课《生活离不开电》（出示课件3课题） 三、情景剧 首先请四位同学为我们表演情景剧。 （老师做主持 四名学生角色扮演） 1 各自介绍所扮演的角色。 2 老师：夜幕已经降临，一家人正在各自忙碌着。妙妙正在台灯下作业，爸爸正在看电视，奶奶在缝补衣服，妈妈在厨房里做饭…突然一片漆黑，停电了！ 3 哎呀！我的作业还没做完呢！（妙妙） 4 真扫兴！新闻也看不成了。（妙妙的爸爸） 5 坏了，我的饭还没做熟呢！（妙妙的妈妈） 6 妙妙，你知道我把蜡烛放哪儿了吗？（妙妙的奶奶） 7 不知道啊！大家都在摸瞎、、、、、、、、、 四 快速猜想 1思考：停电对这一家人的生活产生了什么样的影响？请同学谈感受。 过渡：是啊 停电给我们带来了很多的不便。 2．动脑思考：那么电的作用到底有多大呢？ 把停电可能造成的影响写下来，看谁想得多。（由于时间关系就不让你们写了 直接说出来吧。） 3 电的作用到底有多大呢？请同学们看视频《电的作用有多大》 （在科学技术蓬勃发展的今天，电已经成为人类生产和生活中不可缺少的东西，从电灯电话到电影电视，从电梯电车到电子计算机，哪一样也离不开电。那么电是从哪里来的呢？） 4 想不想知道电是从哪里来的？看动画《电是从哪里来的》，在看的同时 要注意动画中介绍了哪几种发电的方式？看完举手回答。 师小结：你了解到哪些发电方式？指名回答（风力发电、火力发电、水力发电、核能发电。还有太阳能发电 动力发电等。） 五、关于电的调查 1 课前我让同学们对电器做一调查，你们都调查了吗？（出示课件4电的调查） 2 我们可以根据这个画面从家庭用电、工厂用电、商店、学校等方面说一说：哪些地方、哪些器具用到了电，电帮助人们做了些什么？（举手回答）。 3 电变成了什么？（知道一些常见的电器，渗透能量转换的思想出示课件5表格） 师小结：通过刚才的回答，我们体会到电在我们的生产、生活以及学习中已经广泛运用，是我们现代生活不可缺少的因素。 过渡：然而，时而发生的停电事故却给我们的生活带来了许多不便，而且还造成了巨大的经济损失甚至引发生命安全事故。那么，为什么会停电呢？ 六、停电的原因 1、请同学们猜想一下导致停电的原因。（指名回答） （如： 计划检修、线路故障、机械机器故障、超负荷、连电、拉闸限电、不交电费、自然灾害（地震 龙卷风、打雷、恶劣天气）在这里提醒大家 停电或者发现电线断了如果属于电力部门资产的线路或设备，则可以通过“95598”人工服务保修）。 2、我们应该怎样解决停电的问题呢？ （有些是我们爱莫能助的 但是有的我们可以做到 如：节约用电 按时交纳电费、做好输送电线路和高低压设备的防冻、防雨、防雷、防雪和防高温等措施。有时候只凭我们自己去做是不够的，要发动大家都来节约用电 安全用电。我们可以写一份倡议书。倡议大家节约用电 安全用电。） 3 节约用电人人有责。老师在网上找到《一度电的作用》我们来看了解一下。(出示课件6一度电的作用) 4 昨天我根据我国电力情况特向濮阳市各校写了一份节电倡议书 请同学们看一下（出示课件7倡议书） 七 课堂小结 通过这一课的学习，我们感受到电在生活中的重要作用