《种类繁多的动物》教案3.docVIP

种类繁多的动物 教学目标： 了解脊椎动物的概念，能分辨一种动物是否是脊椎动物。 能分别总结出哺乳动物，鱼类，鸟类和昆虫的主要特征，并能举出实例。 能根据动物的特征对所见到的动物进行辨别，知道所见的动物属于什么动物。 培养学生探究，分析，总结的能力，以及和小组合作交流的能力。 教学重难点： 根据各类动物的特征区分动物。 教学方法： 小组合作探究，讨论等。 教学准备： 相关的动物知识，图片，课件等。学生课前搜集一些动物的相关知识。 课前活动： 猜谜： 同学们，我们在上课前先来做一个猜谜的游戏好吗？那老师就出谜语了哦，请同学们注意听，身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到，第二个坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。猜一种动物。请同学们开动脑筋想一想。（.胡子不多两边翘，开口总说妙妙，黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。小时穿黑衣，长大着绿袍，水中过日子，岸上来睡觉。小小诸葛亮，独坐中军帐，摆开八卦阵，专捉飞来将。等可以多准备几个）。2。大家都对这些动物很熟悉，一说到这些动物的特征，大家就知道这是什么动物了。可是你们见过它们跳舞吗？（没有），你们相信这些动物会跳舞吗？（不信），不信哪，我们就来看一段有趣的动物跳舞的录象，播放录象。 最后总结，大家的兴致很高，希望等会上课的时候你们也能够这么积极，这么踊跃，好吗？下面我们就开始上课。教学过程： 一.引入： 同学们，刚才我们看到的这