《第三节 生物圈》教案3.docVIP

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《第三节 生物圈》教案3

《第三节 生物圈》教案 【学习目标】: 1.说出生物圈的范围。 2.列举不同的生态系统。 3.阐明生物圈是最大的生态系统。 【重点难点】 1. 【教学过程】 【创设情境 认知目标】 请出自己有生物的基本特征:1、地球上最大的生态系统是 。 2、生物圈是一个 ,是地球上最大的 ,是所有生物共同的 。 3、阅读P30页资料分析,讨论:河流生态系统与哪些生态系统相关联? 。 【合作探究 交流展示】 1.举目瞭望,映入我们眼球的生物很多,是否地球乃至宇宙中的任何角落都有生物生存吗?] 2.同学们看老师事先准备好的地球仪,然后讨论生物圈的概念: 地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方,其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做生物圈。 3.(1)你能说出生物圈的范围吗?(2)你认为生物圈包括哪些圈层? (3)分组讨论:你们知道在这三个圈层中都有哪些生物生活呢? 【精讲点拨 归纳提升】 1.将来的你, 如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行,那时, 你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质, 这些物质最起码应该包括( ) A.氧气袋、矿泉水、各种吃的 B.太阳能电池、保暖内衣 C.宠物猫、电脑、光盘 D.驱蚊器、盆花、照相机 2 生物体内残留的有毒物质浓度如右表: 生物体 A B C D 有毒物质浓度 0.06% 1.23% 8% 78% (1)表中所列生物最可能的食物链构 成 (用字母表示)。你的判断依据是 。 (2)本题给我们的启示是:生物圈是一个 的整体,当人们排放的有毒物质进入某一生态系统,有毒物质会通过 不断积累,危害生态系统中的许多生物。因此,保护生物圈,人人有责 。 【自我检测 巩固达标】 1.生物圈是所有生物的家。它的范围包括( ) A.大气圈、水圈、岩石圈 B.大气圈的下层、水圈、岩石圈 C.大气圈的下层、水圈的上层 D.大气圈的下层、水圈的大部、岩石圈的上层 2.地球上所有的生物共有一个家,这个家就是( ) A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.生物圈 3.生物圈的厚度为( ) A.20千米 B.10千米 C.100千米 D.1千米 4.以下不属于生物圈的范围的是( ) A.大气圈的底部 B.岩石圈的上部 C.水圈的大部 D.大气圈的顶部 5.请问地球上最大的生态系统是( ) A.城市生态系统 B.农田生态系 C.森林生态系统 D.生物圈 6.沾益县大坡乡海峰湿地资源丰富,具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述,不正确的是( ) A.能有效蓄水、吸污、净化水质 B.是所有类型的生态系统中,生物多样性最丰富的 C.能调节区域小气候 D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地 【梳理总结 反思升华】 1、

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