《第九课 “人”字的结构》课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * 父母 朋友 老师 同学 在“人字”的结构中，“一撇”代表我们自身，“一捺”代表他人，没有他人的支持，一个人也无法立足。 阅读课本71页摘自《鲁滨逊漂流记》的材料，说一说，漂流到海岛上的鲁滨逊是怎样的感受？ 1、在遇到“星期五”后，鲁滨逊的心情是怎么样的？ 2、为什么他的心情会出现这些变化呢? 快乐、高兴、愉快。 他有了交往和交流的对象。 交往的重要性 1、交往是人们心灵和精神的内在需要。如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。 交流体验 1、在夜间独自行走时，你有什么感受？ 2、当你生病时，你有怎样的感受？ 3、在什么情况下你能感受到别人是尊 重你的？ 囚徒与小草 在著名的法国巴士底狱，曾有一位被单独囚禁的犯人，除了一日三餐能看到狱卒外，他见不到任何人，更谈不上和他人说话了。囚室的墙缝里长着一株小草，他精心呵护它，并对它诉说自己的思想感情。有一天狱卒发现了他的“怪癖”，便把小草拔掉了。从此，囚徒变得郁郁寡欢，很快就死去了。 2. 人们安全的、爱的以及被尊重的需要只能通过交往来实现。如果交往的需要得不到满足，会影响人的身体和心理健康。 济南长清街头惊现“狗孩儿” 2009年4月21日，记者在济南市流浪未成年人保护中心见到了长清街头的“狗孩儿”。 “狗孩儿”名叫立立，今年七岁。从小跟着患有精神疾病的母亲流浪，长期跟狗生活在一起，行动也像小狗一样，攻击性强，见了陌生人像狗一样叫。 思考： “狗孩儿”的故事使你有怎样的感触？ 当工作人员靠近立立时，他竟突然钻到工作人员的腿下乱咬。据工作人员介绍，有目击者两年前就见到过他们。当时立立趴在地上叼包子吃，小狗看见他叫起来，他竟然也以同样的姿势和叫声把狗给吓跑了。 交往是人类自身及社会发展的需要，个人和社会的进步都离不开社会交往。个人的成长和发展过程，实质上是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。 人际关系综合诊断量表 指导语：本量表共 28 个问题，每 个问题选“是” 打√，选 “ 否 ” 打×。 请认真完成，然后参看后面的记分方法， 对测验结果作出解释。 测一测 1、对于自己的烦恼有苦难言。 是 否 2、和生人见面时感觉不自然。 是 否 3、过分羡慕和妒忌别人。 是 否 4、与异性交往太少。 是 否 5、对连续不断的会谈感到困难。 是 否 6、在社交场合感到紧张。 是 否 7、时常伤害别人。 是 否 8、与异性来往感觉不自然。 是 否 9、与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落。是 否 10、极易受窘。 是 否 11、与别人不能和睦相处。 是 否 12、不知道与异性相处如何适可而止。 是 否 13、当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情时，自己常感到不自在。是 否 14、担心别人对自己有什么坏印象。是 否 15、总是尽力使别人欣赏自己。 是 否 16、暗自思慕异性。 是 否 17、时常避免表达自己的感受。 是 否 18、对自己的容貌缺乏信心。是 否 19、讨厌某人或被某人所讨厌。 是 否 20、瞧不起异性。 是 否 21、不能专注地倾听。 是 否 22、自己的烦恼无人可倾诉。 是 否 23、受别人排斥与冷漠。 是 否 24、被异性瞧不起。 是 否 25、不能广泛地听取各种意见。 是 否 26、自己常因受伤害而暗自伤心。 是 否 27、常被别人谈论、愚弄。 是 否 28、与异性交往不知如何相处。 是 否 如果总分在 0～8 分，说明受测者 善于交谈，性格开朗，关心别人，对周 围朋友很好，愿意与他们在一起，彼此 相处得不错。 打“√”的得０分，打“×”的得１分。 如果总分在 9～14 分，说明受 测者与朋友相处有一定的困扰，人缘 一般，与朋友的关系时好时坏，经常 处于起伏变动之中。 如果总分在 15～28 分，说明受测者在 与朋友相处时存在严重困扰。分数超过 20 分，则表明人际关系行为困扰程度很严重， 而且在心理上出现较为明显的障碍：受测者 可能不善于交谈，也可能是个性格孤僻的人， 不开朗，或者有明显的自高自大、讨人嫌的 行为。 结束语