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《自我负责》课件1
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房,该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末,那座叫做“景明大楼”的楼宇已经在漫漫岁月中度过了80个春秋。一天,这个大楼的业主收到远方寄来的一份函件。函件告知:景明大楼为本事务所在1917年所设计建造,设计使用年限为80年,现已超期使用,敬请业主注意。 上面这则材料说明了什么? 这则材料说明了责任感,做人做事要对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责,做有责任感的人。 第一单元 塑造自我 主题词:责任感 行为后果 一位大公司的老板曾经讲过这样的故事。有个人来他公司招聘,经过交谈,他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此,他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候,手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸,把跳出来的钉子砸了进去,然后和老板再见。就在这一刻,老板突然改变了主意,他留下了来招聘的人。事后这位老板说:“我知道在业务上他也许未必适合本公司,但他的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放心。” 责任心是一种非常重要的品质,是一个优秀的人所必须的。 上面这则材料说明了什么? 社会为我们提供物质、精神和情感的满足。 什么是责任?怎样的人才叫有责任感的人? 一是指分内应做的事; 二是指因没有做好分内应做的事而应承担的过错。 医生——救死扶伤 教师——教书育人 军人——保家卫国 偷税漏税、贪污受贿、渎职、吸毒 1、回忆:刑事责任的年龄规定 1)已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任; 2)已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意 伤害致人重伤或者死 亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任; 3)已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚; 4)不满十四周岁的人,不负刑事责任。 2、成长带来责任表现在哪? 人在幼小的年龄,因为不具有独立的思想和行为的能力,是没有责任的 。 人在少年时期要开始承担责任,就有了对责任的体验,这时责任还不是完整的成年人的责任。 人到了成年就要完全承担成年人的责任。 (1)责任是一个逐渐增加的过程 低级 高级 满足物质需要 满足社会精神需要 (2)随着我们成长、成熟,我们应该承担的责任也将越来越重。 角色 责任 1.在家里,我是 2.在学校,我是 3.在班级,我是 4.在长辈,亲朋好友里,我是 5.在社会上,我是 儿子,女儿。 孝敬父母,关心父母,帮做家务。 学生。 遵守校规校纪,认真学习,完成学习,劳动等任务……. 科代表。 帮科任老师做事,收作业。 孙子女或外甥等等。 尊重,关心,爱护,帮助他们。 公民。 遵守社会公德,法律等。 一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞死一人后又和几辆车相撞,最后撞在路旁的树上停了下来,车毁人亡。公交车司机因何横冲直撞?原因是司机正和一名乘客在车上扭打。当这位肇事司机接受媒体采访时说:“我忘了我正在开车。” 阅读下面两篇材料并思考 一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全的下了车;发动机熄火,确保了车、乘客和行人的安全。他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,人们永远记住了他的名字。 1.B材料中的司机在生命的最后一分钟他想到的是什么? 2.对比两位司机的行为,你悟出了什么道理? 答:乘客、车和行人的安全和生命. 答:不同的行为带来不同的后果,我们要做一个负责任的人。 想一想: 3、一个有责任感的人是怎样的? (P24第四自然段) (1)人们的每个行为都会产生一定的社会后果,做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。 (2)有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节、自我引导。 (3)有责任感的人,对行为与后果的一致性有清醒的认识,勇于承担应负的责任,不推诿,不逃避,能自省自律,制止自己做错事。 小组讨论: 1.这些事情真的与他们无关吗? 2.他们这种态度存在什么问题? 3.我们身边有哪些类似的情况? 4.我们应该怎样对待类似的事情? 最近,小湖的作业错漏百出。班主任问她原因,她说,一向都是妈妈陪她做功课,帮她检查作业。可是这几个月,妈妈到外地进修去了。 看起来小湖是个依赖性很强的学生,对自己的学习毫无责任意识,完全依赖妈妈“陪读”,妈妈不在家,她就不能独立完成学业,还心安理得地说:这不怪
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