《角的量度》同步习题2.docVIP

《角的度量》同步习题 课前作业： 1、填一填。 ⑴人们将圆平均分成360份，其中一份所对应的角的大小叫做（ ）。 ⑵小于90度的角叫做（ ），大于90度且小于180度的角叫做（ ）。 ⑶直角（ ）度，平角（ ）度，周角（ ）度。 ⑷1周角 =（ ）平角 =（ ）直角。 ⑸度量角的大小时，要把量角器的中心点对准角的（ ），零刻度线对准角的（ ）。 ⑹一个三角板，有一个锐角是30度，另一个锐角是（ ）度。 2、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。 ⑴角的两条边越长，角就越大。 （???? ） ⑵锐角都小于钝角。 （???? ） ⑶两个锐角一定能拼成一个钝角。 （???? ） ⑷用量角器量角时，一定要读内刻度线。 （???? ） 课堂作业： 1、量出下面各角的度数。 ⑴ ⑵ （ ） （ ） ⑶ ⑷ （ ） （ ） 2、写出每个钟面的时间，并量出时针与分针形成的角的度数。 课后作业： 1、量出下图中各角的度数。 ∠1= ， ∠2= ， ∠3= ， ∠4= ， ∠5= 。 2、先估一估下面各角的度数，再量一量。 ⑴ ⑵ 估计（ ） 测量（ ） 估计（ ） 测量（ ） ⑶ ⑷ 估计（ ） 测量（ ） 估计（ ） 测量（ ） 3、观察下面的图形，你能根据给出的角的度数，判断出其它角的度数吗？（选做） ∠1=55° ∠6=90° ∠2= ， ∠3= ， ∠4= ， ∠5= 。 其中，哪两个角相等？∠ =∠ ∠ =∠ 答案： 1、填一填。 ⑴人们将圆平均分成360份，其中一份所对应的角的大小叫做（ 1o ）。 ⑵小于90度的角叫做（锐角），大于90度且小于180度的角叫做（ 钝角 ）。 ⑶直角（90o ）度，平角（180o ）度，周角（360o ）度。 ⑷（2 ）（ 4 ） ⑸（ 顶点 ），（ 一边 ）。 ⑹（ 60 2、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。 ⑴（?×?） ⑵（?√??? ） ⑶（???×? ） ⑷（??×?? ） 课堂作业： 1、量出下面各角的度数。 2、写出每个钟面的时间，并量出时针与分针形成的角的度数。 课后作业： 量出下图中各角的度数。 舍 2、先估一估下面各角的度数，再量一量。 舍 ： ： ： 1 4 2 3 5 1 2 3 4 5 6 8：00 5：00 2：00