《速度、时间和路程》教案.docVIP

《速度、时间和路程》教案 教学目标 1、知识与技能 理解、掌握“速度”的含义，并学会用统一的符号来表示速度。 2、过程与方法 能从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题。 3、情感态度与价值观 提高学生学习的兴趣，扩大认知视野，使学生感受到数学在生活中的广泛运用。 教学重难点 速度概念的理解和关于速度、时间和路程的关系。 教学用具 多媒体课件 教学过程 情景导入（多媒体展示） 例1、我们班的同学们一起去景区旅游，现在已知距景区150千米。现在有2种交通方式可以选择： 发车时间 到达时间 大巴 8点 10点 中巴 6点 9点 学生提问题： 1、哪辆车开得快？ 2、按这样的速度，大巴车5小时能行驶多少千米？ 你还能提出什么数学问题？ 下面我们一起来解决问题。 1、哪辆车开得快？ 中巴：时间用了3小时，行驶了150千米；时间用了1小时，行驶了50千米。 大巴：时间用了2小时，行驶了150千米。时间用了1小时，行驶了75千米。 同样的路程，大巴车用的时间少，开的快； 同样的时间，大巴车行驶的路程多，开的快。 大巴速度：（千米/小时） 中巴速度：（千米/小时） 答：大巴车开得快。 （注：1、开的快，就是速度快。2、千米/小时，读作千米每小时。） 例2、比一比，哪种昆虫的飞行速度快？（多媒体展示） 蜜蜂：8分钟飞2400米； 苍蝇：3分钟飞1980米； 蜻蜓：5分钟飞2700米。 解：蜜蜂的速度：（米/分钟） 苍蝇的速度：（米/分钟） 蜻蜓的速度：（米/分钟） 答：苍蝇飞行的速度最快。 习题巩固 1、想一想，填一填。 速度＝路程÷时间 路程＝ 速度 × 时间 时间＝ 路程 ÷ 速度 2、计算路程。 （1）骑自行车速度是16千米/时,3小时骑行的路程是多少？ 路程＝速度×时间 解：（千米） 答：3小时骑行的路程是48千米。 （2）轮船航行的速度是25千米/时，8小时航行的路程是多少？ 解：（千米） 答：8小时航行的路程是200千米。 3、看图解答问题。（多媒体展示） 此时：距杭州100千米；距上海300千米；距南京600千米。 （1）客车2小时后到达杭州，它的平均速度是多少？ 解：（千米/小时） 答：客车的平均速度是50千米/小时。 （2）轿车的速度是100千米/小时，它需要多长时间才能到达上海？ 解：（小时） 答：轿车需要3小时才能到达上海。 （3）货车的速度是45千米/时，行驶10小时后，距南京多少千米？ 解：行驶10小时的路程是：（千米） 距离南京：（千米） 答：10小时后，货车距离南京150千米。 本课小结 1、怎样表示速度。 2、速度、时间和路程的关系。