《阿基米德原理》教案4.docxVIP

《阿基米德原理》教案教学目标：1、知识与能力（1）通过实验探究，认识浮力和测量浮力的一种方法——称重法。（2）理解浮力的大小与什么因素有关，与什么因素无关。（3）通过实验探究，知道阿基米德原理。（4）能够应用阿基米德原理解决相关的浮力问题。2、过程与方法（1）通过探究，理解浮力的大小与什么因素有关。（2）通过探究，理解阿基米德原理的内容。3、情感态度和价值观通过探究实验，锻炼学生的观察能力和学习研究的方法，养成交流合作的意识；通过了解阿基米德的生平事迹，培养学生热爱科学、探索真理的精神。教学重点难点：1、重点：认识浮力，用称重法计算浮力的大小以及阿基米德原理的内容。2、难点：探究浮力的大小与排开液体的重力的关系的过程；正确应用阿基米德原理解决相关的浮力问题。教学理念：师生互动，自主探究，合作交流。教具准备：弹簧测力计、烧杯、水、细线、溢杯、盐、石块、金属块等。教学过程：1、回顾上节知识，引入新课液体和气体对浸入其中的物体有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。教师：什么物体能够产生浮力？这些物体有什么特点？学生：液体和气体；它们具有流动性。（回答得对，教师鼓励。）教师：浮力的方向如何？学生：竖直向上。教师:固体、液体和气体都会受到浮力的作用，请同学们各举一例。学生：……教师：物体浸在液体中有两种情况，一是部分体积露出液面；二是全部没入液体中，称为“浸没”。只要是以上两种情况之