《青少年管弦乐队指南》教案2.docVIP

《青少年管弦乐队指南》 设计思路： 本教学以“主体，创新”为主题，面向全体学生；以音乐审美为核心，从学生的兴趣爱好出发，运用多种形式和手段，让学生聆听、感受、体验、发现、创造、表现和享受音乐的美；以学生发展为本，多方面培养学生能力为重点，提高学生素质为宗旨，运用多种教学方法，培养学生良好的合作探究意识，提高了学生的创造力和音乐实践能力。 教学目标： 1、认知目标：初步认识和了解认识西洋管弦乐队中各种乐器的音色和表现力。 2、情感目标：通过聆听《青少年管弦乐队指南》，感受音乐情绪。 3、能力目标：初步了解乐器的音色，加深学生对各种乐器表现力的认识，培养学生通过合作的方式用乐器来表现音乐。 教学内容： 1、西洋管弦乐队简介。 2、聆听《青少年管弦乐队指南》。 教学重点： 通过聆听《青少年管弦乐队指南》，感受各种乐器的音色和表现力。 教学难点： 通过对各类乐器音色的初步了解，培养学生用乐器来表现情绪。 教学方法： 以语言信息传递为主的讲授法、以欣赏活动为主的陶冶法、以直接感知为主的演示法、以实际训练为主的练习法、以引导探究为主的探究法。 教具准备： 多媒体、音箱、长笛。 音乐知识： 1、西洋管弦乐队简介 一般说来交响曲、协奏曲、组曲、序曲、交响诗等体裁的乐曲都可统称之为“交响音乐”，由交响乐队演奏。交响乐队又称管弦乐队，形成于18世纪中期的欧洲，它包括四组乐器——弦乐器（53人），木管乐