《香格里拉并不遥远》教案.docVIP

《香格里拉并不遥远》 教学目标： 1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。 2、了解藏族风土人情、生活习惯等。 3、教育学生热爱人民，热爱家乡。 教学重点：准确表达歌曲感情。 教学难点：旋律的准确。 教学手段：讨论法、视唱法。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、导入。 上节课我们欣赏的藏族的风土人情，这堂课老师让同学们欣赏另一种风土人情——藏族。（欢迎大家到香格里拉做客。（大屏幕显示：香格里拉图片。） 香格里拉位于云南省迪庆藏族自治州香格里拉县。“香格里拉”意为心中的日月。这里生活着许多的藏族人民，是一个能歌善舞的民族。 二、新课新授： （一）学唱歌曲。（大屏幕显示：歌名《香格里拉并不遥远》） 1、教师范唱，学生感受歌曲情绪。 2、跟音乐视唱歌词。（注意旋律） 3、注意旋律的地方唱得要准确。 4、分析有几个乐句及乐句之间的关系。 5、完整演唱歌曲。 6、听录音，体会歌曲情绪。 7、再完整演唱一遍歌曲。 （二）分组讨论，介绍有关藏族风土人情、生活习惯等。（共分5个组，课前每个组已准备好了自己的内容，并制作成课件。） 每组派一名代表到电脑前展示课前准备的内容。 一组：藏族的风光片。 二组：藏族是怎样待客的？并表演。 三组：藏族的服饰及生活习惯。 四组：藏族的音乐（歌曲、乐曲、乐器、音乐家等）、舞蹈。（带动全班学生跳蒙族舞蹈。） 五组：藏族的一些重大活动。 （三）我