2017-2018学年高中历史 专题七 近代以来科学技术的辉煌 7.3 人类文明的引擎课时提升作业 人民版必修3.docVIP

课时提升作业()人类文明的引擎 (30分钟　50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1.推动瓦特改良蒸汽机的直接的社会动力是(　　) A.瓦特勤奋好学，且掌握了许多科学知识 B.早期蒸汽机存在着大量的弊端 C.工业革命的展开需要便捷可用的动力驱动机器 D.瓦特对蒸汽机的改良有浓厚的兴趣 【解析】选C。工业革命需要用机器作业取代手工劳动，因此，需要用蒸汽机驱动机器，这是社会生产的直接推动力。 2.(2015·太原高二检测)某科学家的成就被誉为“武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷……它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位人物是(　　) A.牛顿 B.瓦特 C.法拉第 D.爱因斯坦 【解析】选B。本题中的关键信息是“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷……它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”根据所学知识，瓦特改进蒸汽机后，被广泛应用于工厂以及交通工具上，彻底改变了人类生产和生活的面貌，从而使人类进入了蒸汽时代，据此可知选B。 3.(2015·潍坊高二检测)一位史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这句话说明的实质问题是(　　) A.蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用 B.蒸汽机的使用，促进了工业城市的形成 C.以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界 D.使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系 【解析】选C。依据材料中“19世纪欧洲对世界的支配”“不如说是以蒸汽机为基础”的信息说明，以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界。故本题选择C。 4.(2015·唐山高二检测)从社会发展的角度来看，蒸汽机广泛应用的最大影响是(　　) A.吹响了第一次动力革命的号角 B.使人类社会进入了蒸汽时代 C.促进了交通运输业的革命 D.引发了第一次能源革命 【解析】选B。题目是要求从社会发展的角度考虑，而蒸汽机是第一次工业革命的标志，但是最大的社会影响是使人类进入了蒸汽时代。 【 A.采矿技术 B.蒸汽技术 C.电力技术 D.无线通讯技术 【解析】选B。由材料中“在世界大洋上开通了‘直达火车’”这一关键信息，可判断是轮船的出现，轮船采用蒸汽机作为动力，是蒸汽技术的应用。故选B。A与“直达火车”不符；C、D分别是第二次工业革命和第三次科技革命的成果，与“19世纪初”不符。 5.马克思说：“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在它的统治已到末日；另一种更大得无比的革命力量的火花将取而代之。”这“革命力量的火花”是指 (　　) A.水力 B.电力 C.煤炭 D.核能 【解析】选B。据材料及所学可知：第一次工业革命完成后，代之而起的是以电的广泛使用为标志的第二次工业革命。“革命力量的火花”指的就是电力。水力古已有之，煤炭在第一次工业革命时被大量开采使用，核能是第三次科技革命开发利用的一种能源。A、C、D错误。故选B。 【拓展延伸】电力取代蒸汽动力是历史的必然 (1)作为工业动力的蒸汽机局限性日益暴露：①体积庞大，使用受到很大限制。②能量传递方式既不方便也不经济，很难实现远距离传输。③热效率低下，使用极不经济。④蒸汽机只能将热能单纯地转化为机械能，不能实现多种形式能量的互相转化。 (2)电力的优越性日益明显：①电能可以通过发电厂和电力网集中生产，分散使用，便于传输和分配。②有效节约能源总消费量。③电能应用灵活，易于转化为热、光、机械、化学等形态的能量，以满足生产和生活多方面的需要。④电能与其他能源相比，能够实现快速、精确的控制。 6.“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为已建立的工业作出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业。”下列能说明这一观点的是(　　) A.伽利略开创了近代科学 B.达尔文建立起生物进化论 C.牛顿的万有引力定律和力学三定律 D.法拉第电磁感应理论 【解析】选D。19世纪末，人类已经进入了电气时代，这一时期出现了诸多的新型重工业，电的发明和使用是一个重要的原因。促进电的发明和使用的正是法拉第的电磁感应理论。 7.马文·佩里在《西方文明史》中写道：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。”材料中“携手并进”的含义是(　　) A.科学与技术紧密地结合 B.生产经验推动技术进步 C.垄断促进科学技术发展 D.国家全面干预科学研究 【解析】选A。由材料中“科学革命和工业革命携手并进”可知其体现的是科学与技术的关系。第二次工业革命时期，许多科学研究成果应用于生产，使得科学与技术紧密地结合起来，因此答案为A。 【 8.1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其