2017-2018年高中地理 第五章 环境管理及公众参与 第一节 认识环境管理练习 新人教版选修6.docVIP

第五章 环境管理及公众参与 第一节 认识环境管理 (一)教材第74页案例案例分析：案例从经济学的角度揭示了环境问题产生的原因。由于大气、水、土壤、野生动植物、森林等公共物品没有明确的产权社会中的每个人都可以根据自己的费用效益决策原则使用环境资源并排放废弃物这势必造成滥用资源的倾向。此外从案例中给出的具体计算数值可以看出追求个人利益最大化的同时必然导致(二)教材第77页思考思考提示：1.可从环境管理的重要性方面来回答。总体来讲我国的环境管理中法律、行政手段使用较多但法律和政策还有不成熟之处存在着监督力度不足、执法不严以及执法难、经济手段和技术手段明显薄弱、宣传教育效果不理想等问题。侧重于环境保护的法律有《中华人民共和国防沙治(三)教材第79页思考思考提示：有两个原因经常造成犯罪人“无意识犯罪”或者存在侥幸心理。(1)由于环境是公共物品，产权所有不明确，管理主体不直观，容易造成人们任意使用的倾向，使人们产生攫取自然资源和肆意排放污染物似乎不需要付任何费用和承担责任的错觉。 (2)环境犯罪的危害、后果往往不是直接显现出来的经常是没有直接受害者或者受害者较多难以找到诉讼的主体对于“受害的环境”而言甚至不可能成为诉讼主体凡此种种属于“控告者空缺”。因此加强环境法规的宣传让个人了解哪些行为是环境法所制止的了解环境法是如何认定犯罪后果的严重程度等内容将有利于减少犯罪对促进环境保护工作的开展具 在解决当前面临的各类环境问1～2题。要实行环境管理的原因是(　　)技术手段的局限性环境管理能杜绝环境问题的产生环境问题的形成源于自然环境的恶化环境管理是解决环境问题的唯一有效途径为了推动全国环保工作有序地进行国家和政府采取的措施不包括(　　)确定环境保护方针大计颁布环境保护法律法规制定环境管理条例与国家行动计划举办个人环境道德修养教育解析：第1题环境问题的产生既有技术上的原因也有因缺乏正确环境意识和环境道德造成的。因此不能单纯依靠技术措施来解决。第2题举办个人环境道德修养教育属于公众的参与行为。答案：1.A　2.D下列关于环境管理的说法正确的是(　　)国家和政府是环境管理的执行主体故政府不是环境管理的对象环境管理的对象包括个人、企业和政府中国政府没有制定完整的环境管理的基本国策、方针、政策、制度和行动方案环解析：政府具有双重身份既是环境管理的执行主体又是被管理的对象；环境管理的对象包括个人、企业和政府三个层次；中国政府有一整套的基本国策、方针、政策、管理制度和国家行动方案为环境管理提供保证；环境管理对个人的要求是树立绿色消费观念反对无节制的高消费培养正确的环境道德。答案：B实施环境管理的手段包括法律手段、行政手段、经济手段、环境技术手段和环境教育手段等。据此回答4～6题。世纪80年代(　　)行政手段 B．法律手段经济手段 D．环境技术手段我国早在1978年颁布的《中华人民共和国宪法》中就已规定：在中国凡污染和破坏生态环境从而对公众的健康、安全、生命以及公私财产等造成危害均为公害。公害是一种应负刑事责任的罪过。这属于(　　)通过行政程序直接管理环境运用法律武器依法治理环境运用税收、有偿付费等手D．环境技术管理确定防治污染的技术、政策以及环境科学技术发展方向组织环境保护的技术咨询和情报服务及环境科学技术交流并广泛应用于环境之中。这些活动主要是运用何种手段进行管理属于哪种类型(　　)行政　环境技术 B．行政　环境质量法律　环境技术 D．法律　环境计划解析：第4题题干所述的环境管理手段属于行政手段。行政手段是环境保护部门经常采用的手段主要是研究制定环境政策、组织制定和检查环境计划5题依法管理属于法律手段的运用。按照环境法规、环境标准来处理环境污染和破坏问题对违反环境法规、污染和破坏环境危害人体健康、财产的单位或个人给予批评、警告、罚款或责令赔偿损失；协助和配合司法机关与违反环境保护法律的犯罪行为进行斗争协助仲裁等。 第6题确定防治污染的技术、政策以及环境科学技术发展方向等属于行政手段；组织环境保护的技术咨询和情报服务及环境科学技术交流等答案：4.A　5.B　6.A能有效遏止环境的恶化起到事半功倍效果的环境管理手段有(　　)经济手段、技术手段法律手段、宣传教育手段法律手段、行政手段宣传教育手段、技术手段解析：法律手段和行政手段具有强制性在环境管理时往往起到事半功倍的效果。答案：C读我国环境问题分布图完成(1)～(4)题。 (1)写出图例A、B分别表示的环境问题。(2)简述图例C所表示的环境问题造成的主要危害。(3)环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响说出实施环境管理的手段有哪些？(4)简述中国实施环境管理的基本政策。解析：本题综合考查我国区域生态环境问题、危害及环境管理的相关知识。第(1)题由图例A的分布区可知A表示土地荒漠化其荒漠化