.2008届高中生物精品课件-提高农作物光合作用效率及生物固氮.pptVIP

第三课 生物的新陈代谢 第五课时 提高农作物光合作用效率及生物固氮 要点、疑点、考点 要点、疑点、考点 要点、疑点、考点 要点、疑点、考点 课前热身 课前热身 课前热身 能力、思维、方法 能力、思维、方法 延伸、拓展 延伸、拓展 延伸、拓展 延伸、拓展 延伸、拓展 延伸、拓展 延伸、拓展 延伸、拓展 * * 1 光合作用的效率 光照强弱、二氧化碳的浓度、必需元素的含量等 概念 影响因素 光合作用的效率是指绿色植物通过 光合作用制造的有机物中所含有的能量， 与光合作用中吸收的光能的比值 光能利用率 是指单位地面上植物光合作用积累的有机物所含能量与照射在同一地面上日光能量的比率。 延长光合作用的时间、增加光合作用的面积 提高光能利用率的途径 2 生物固氮 生物固氮的概念 固氮微生物把空气中的游离氮还原成氨的过程 固氮微生物种类 自生固氮微生物 共生固氮微生物 如红螺菌、蓝藻等 如根瘤菌、鱼腥藻等 生物固氮的过程 生物固氮的意义 e + H+ ATP ADT+Pi N2 C2H2 C2H4 N3 固氮酶 生物固氮的应用 是动植物所需氮素的主要来源；在自然界氮循环中具有十分重要的作用。 提高农作物产量；保护生态环境和维护生态平衡 。 下图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图，请分析回答。 (1)曲线AB段表明限制光合作用速率的因素是（光照强度）。 (2)C点光合作用强度减弱的原因是（中午温度高，气孔关孔，植物吸收的CO2减少）。 (3)DE段光合作用强度下降的原因是光反应为暗反应提供的（ATP、NADPH）的生 成量大量减少。 (4)从图中可以推断，限制光合作用的环境因素有（光照强度、CO2浓度）等。 【例1】 下列措施不能提高阳生植物光合作用效率的是( ) A合理密植 B保证适量的必需矿质元素 C延长光合作用时间 D强的光照 C 【解析】 光合作用效率是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有 的能量，与光合作用中吸收的光能的比值，通过光照强弱的控制、二氧化碳的供应、必需元 素的供应等可以提高光合作用的效率。而延长光合作用的时间、增加光合作用的面积可以提 高光能的利用率，有助于提高光合作用产量。对于阳生植物来说，A、B、C、D四个选项都可 以增加光合作用产物的积累，但延长光合作用的时间，不能提高光合作用的效率。 合理密植既有利于充分利用光能，又能确保农田中的农作物通风透光，使空气不断流过叶面 ，有助于提供较多的二氧化碳，从而提高光合作用的效率。如果种植过于稀疏，虽然光合作 用的效率高，但对光能的利用率太低，不利于提高产量，反之，如果种植过密，农作物得不 到充足的二氧化碳供应，光合作用效率低，虽然光能的利用率高，但植物的呼吸作用增加、 种内竞争加剧、病虫害增多等因素，也不利于提高产量。 【例2】 根瘤菌的固氮能力最强是在( ) A大豆开花之前 B大豆种子萌发时 C大豆结果时 D大豆衰老时 A 【解析】 根瘤菌与大豆之间是互利共生关系。豆科植物通过光合作用制造的有机物，一部分供给根瘤菌，根瘤菌通过生物固氮制造的氨，则供应豆科植物。因为根瘤菌必需要从豆科植物获得有机营养，所以豆科植物营养生长最旺盛的时候，就是根瘤菌固氮 能力最强的时候。大豆从种子萌发到开花之前，都是进行营养生长，在开花之前，营养生长达到最高程度，为 根瘤菌提供的有机营养最多，此时根瘤菌的固氮能力最强。植物开花后，就从营养生长转向 生殖生长，营养生长逐步减弱。 【例3】 下图表示在不同的温度下，某一植物光合作用强度与光照强度的关系： (1)光强度为N时，没有CO2的净释放和净吸收，说明。 (2)光强度较低时，限制光合作用速率的因素是的速度。 (3)光强度为Q时，光合作用的速率取决于环境因素中的。 (4)如果温度为20℃，影响光合作用速率的环境因素有、等方面。 (5)图中A1曲线表示30℃小麦光合作用速率与光照强度的关系，如果要表示30℃时胡椒的光合作用速率与光照强度的关系，P点的移动方向是向。 【答案】 (1)光合作用强度等于呼吸作用强度 (2)光反应 (3)温度 (4) 光照强度 二氧化碳浓度 (5)左 【解析】 上图表示了在不同温度下，光合作用强度与光照强度之间的关系 。以二氧化碳的释放量与吸收量来表示光合作用强度，如果光合作用强度等于呼吸作用强度，此时既没有二氧化碳的净释放，也没有二氧化碳的净吸收。 温度主要影响酶的活性，从而影响光合作用的强度；光照强度主要影响光反应的强度，光反应产生的ATP与NADPH直接影响着暗反应的进程，当光反应产生的ATP与NADPH不足时，光反应的速度限制着光合作用的强度，当光反应产生的ATP与