.本书精选长久流传、常被引用的古代诗、词、文章.PDFVIP

 3 前言 本書精選長久流傳、常被引用的古代詩、詞、文章 中的名句一百條，予以解釋，一方面固然可以幫助學生 及一般讀者深入地理解名句的內涵，體會中國文化的博 大精深，把它運用到學習和生活中去；更重要的是提高 閱讀古文的能力。 透過名句學習古文是一種新的嘗試。傳統作法，一 般讀者均是從閱讀篇章理解全篇旨意入手，對篇章中的 字、詞、句往往不夠重視，甚至忽略它。所以，始終讀 不懂古文。文章都讀不懂，學生又如何能應付中學文憑 試的試題？因此，只有從徹底理解字、詞、句出發，才 能給日後把握全篇的內容、結構及其表現形式打下堅實 的基礎。 書中的「古文常識」，即是為上述目的而設。透過 此項對古文運用的具體細緻的解析，讀者自會從中學習 理解詞語方法，以及辨識句式的各種變化，並取得舉一 反三的效果，因為這些名句雖然短小，字數有限，但五 臟俱全，其總和可以涵蓋古文語言的所有要素。 4 賞名句 學古文 選取的名句主題為勵志，其中包括昔日賢哲的智慧 及做人原則。讀者得以從中汲取營養，耳濡目染，潛移 默化。這些名句雖然經過長時間的磨蝕，但迄今仍然閃 爍着璀璨耀眼的光芒，具有永恆的價值。希望讀者能夠 在名句引領下，身體力行，繼承並發揚中國文化優秀傳 統。 璧華 2013年9月 目錄 第一章  學習篇 2 士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ 學古文：固定句式「何……之」 4 子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不 知，是知也。」 學古文：通假字「女」和「知」；虛詞「之」的用法 6 子曰：「君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於 言，就有道而正焉，可謂好學也已。」 學古文：倒裝句 8 天行健，君子以自強不息。 學古文：虛詞「以」的用法 10 可以與人終日不倦者，其唯學焉。 學古文：虛詞「者」、「其」和「焉」的用法 12 古人云：「讀書千遍，其義自見。」謂讀得熟，則 不待解說，自曉其義也。 學古文：通假字「見」 14 用志不分，乃凝於神。其痀僂丈人之謂乎！ 學古文：虛詞「乃」和「其」的用法 16 好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 學古文：古今句義的不同 18 物固莫不有長，莫不有短。人亦然，故善學者，假 人之長以補其短。 學古文：虛詞「固」和「然」的用法 20 問渠那得清如許？為有源頭活水來！ 學古文：副詞倒置 22 盡信《書》，則不如無《書》。吾於《武成》，取 二三策而已矣。 學古文：虛詞「則」的用法 24 學然後知不足；教然後知困。知不足，然後能自反 也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。 學古文：賓語前置；虛詞「也」的不同用法 26 雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有 能生者也。 學古文：從上下文理解句意；詞類活用（形容詞作動詞用） 第二章  處世篇 30 千里之行，始於足下。 學古文：虛詞「於」的用法 32 大凡君子與君子，以同道為朋；小人與小人，以同 利為朋；此自然之理也。 學古文：固定句式「以……為」 34 子曰：「群居終日，言不及義，好行小慧。難矣哉！」 學古文：倒裝句 36 夫以人言善我，必以人言罪我。 學古文：語氣詞「夫」的用法 38 太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能 就其深。