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- 2018-11-19 发布于河北
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2017年七年级英语下册 Unit 1 Dream homes基数词序数词讲解和练习题(无答案)(新版)牛津版
Unit 1 Dream homes
一、基数词??
下面把100以内的基数词分为四类。??
1、第一类:
one?一two?二
three?三four?四
five?五six?六
seven?七eight?八
nine?九ten?十
eleven?十一twelve?十二
这一类共计十二个单词,在结构上与其他的基数词相比较是特殊的,就象不规则的动词一样,要求逐个的硬背下来,这对学好其他的基数词和序数词都是及其重要的。
?2、第二类:
thirteen?十三fourteen?十四
fifteen?十五sixteen?十六
seventeen?十七eighteen?十八
nineteen?十九
这一类基数词共有七个。它们在结构上有两个特点:一是在发音方面都有两个重音;二是在拼法上都有后缀-teen。除了thirteen和fifteen之外,都是纯粹地在另一个基数词的后面加上后缀-teen。但要注意eighteen的拼法,eight本身有t字母,因此只加-een。
?3、第三类:
twenty?二十thirty?三十
forty?四十fifty?五十
sixty?六十seventy?七十
eighty?八十ninety?九十
这类基数词共有八个。都是十位的整数,均以后缀-ty结尾。其中sixty、seventy、eighty、ninety基本上是在相应的基数词后面加上后缀-ty。但要注意eighty的拼法,eight本身有t字母,因此只加-y。
?4、第四类:
这一类和很简单,可以看成是一种合成词。其结构方式是:用十位整数加上个位整数,其间用连字符号“-”连接,表示“几十几”。这类基数词的变化都是规则的。如:
twenty-one?二十一forty-six?四十六
seventy-eight?七十八ninety-five?九十五??
二、序数词??
下面把1-99的序数词也分为四个类。??
1、第一类
first?(1st)?第一second?(2nd)?第二
third?(3rd)?第三
(在括号里的是缩写形式,均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成,以下各类与此相同。)这类序数词只有三个,在整个序数词里面是特殊的,就和第一类基数词一样,需要逐个地硬记下来。
2、第二类:
fourth?(4th)?第四fifth?(5th)?第五
sixth?(6th)?第六seventh?(7th)?第七
eighth?(8th)?第八ninth?(9th)?第九
tenth?(10th)?第十eleventh?(11th)?第十一
twelfth?(12th)?第十二
thirteenth?(13th)?第十三
fourteenth?(14th)?第十四
fifteenth?(15th)?第十五
sixteenth?(16th)?第十六
seventeenth?(17th)?第十七
eighteenth?(18th)?第十八
nineteenth?(19th)?第十九
这一类序数词共有十六个。均在相应的基数词后面加上后缀-th构成。要注意其中fifth、eighth、ninth、twelth四个词的拼法。
3、第三类:
twentieth?(20th)?第二十
thirtieth?(30th)?第三十
fortieth?(40th)?第四十
fiftieth?(50th)?第五十
sixtieth?(60th)?第六十
seventieth?(70th)?第七十
eightieth?(80th)?第八十
ninetieth?(90th)?第九十
这一类全是十位整数的序数词,共八个。它们的构成方法是:先将相应的十位整数的基数词词尾-ty中的y改成i,然后在加上后缀-eth。
4、第四类:
thirty-first?(31th)?第三十一
sixty-second?(62nd)?第六十二
eighty-seventh?(87th)?第八十七
ninety-eighth?(98th)?第九十八
这类表示“第几十几”的序数词,跟表示“几十几”的基数词一样简单。在构成方法上均由基数词“几十几”变化而来,十位数不变,仅把个位上的基数词变成序数词就行了。
基数词及序数词重要用法
?1. 基数词的用法
基数词用于表示事物的数量,在表示基数词时,要特别注意hundred, thousand, million, billion等几个词的用法:若其前用了基数词,则不论其面是否有of,都必须用单数形式(此时若带of则通常表示特定范围中的一部分);若泛指数百、数千、数百万等,则用 hundreds of, thousands of, millions of 等这样的结构。如:
Two hundred of the students are ne
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