2018届九年级化学下册 第9章 第1节 能源的综合利用（第2课时）自主学案（无答案） 沪教版.docVIP

第九章 第1节 能源的综合利用（第2课时） 【学习目标】 1.知道常见几种化石燃料，了解使用化学能比燃烧化石燃料具有更多的优点。 2.知道氢能是一种理想的新能源，了解用氢能的优越性和推广使用氢气能源面临的困难。 【学习过程】 活动一 阅读课文第93页和97页，完成下列问题：1．氢气将成为一种理想的新型燃料，主要是因为 （ ） A．氢气有还原性 B．资源丰富，燃烧时放热高，产物是水，无污染 C．常温下化学性质稳定 D．它是已知气体中密度最小的气体 2．下列燃料不属于化石燃料的是 ( ) A、煤 B、石油 C、天然气 D、氢气 3．大量制取氢气最理想的途径是 （ ） A．利用太阳能分解水 B．由热电站提供电力电解水 C．用煤和水蒸气反应生成氢气 D．用锌和稀硫酸反应制取氢气 4．氢气是未来的理想能源，可以作为化工生产的重要原料，也可以作航天工业的高能燃料，其燃烧的化学方程式是 __________________。 5．实验室制取H2，并用排水法收集，其正确的操作顺序是_______________。 固定装置；加入锌粒；加入H2SO4；检查气密性；收集；验纯。 6．可燃冰作为一种新型的燃料，其优点主要有__________________________。 〖展示交流〗 活动二 煤和石油的综合利用（阅读课文第92-93页） 〖合作互学〗完成下列问题1．化石燃料是当今世界应用得最多最广的能源，主要有哪几种？ 2．化石燃料是重要的燃料和重要的能源，为什么必须合理利用? 2．化石燃料的利用，对环境会产生什么影响? 3．煤和石油在工业上是如何处理加工的？ 4．作为世界未来的主人，我们该如何为解决能源危机做些贡献？ 〖展示交流〗〖合作互学〗完成下列问题 2.目前氢气还不能得到广泛应用的原因是什么？ 3.实验室是如何制取氢气的？写出反应方程式。 3.实验室制取氢气应如何选择发生装置和收集装置？ 〖展示交流〗〖课堂小结〗根据本节课所学的内容进行交流与总结 【】〖达标训练〗 2．写出煤气（主要成分是CO）燃烧的化学方程式__________________________。 3.在实验室中制备氢气常用的药品是_________和__________，这两种药品相遇后所发生的现象有：_______________，____________。收集较纯净的氢气可用________法，收集较干燥的氢气可用________法。 4.实验室收集氢气时可用的方法有 （ ） A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．向上排水法 5.实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气时，不需要的仪器是 （ ） A．集气瓶 B．导气管 C．试管 D．酒精灯 6． A．太阳光分解水：2H2O ==== 2H2↑+O2↑ B．焦炭和水蒸气反应：C + H2O（气）==== H2 + CO C．Zn + H2SO4（稀）===H2↑+ ZnSO4 D．电解水：2H2O ===== 2H2↑+ O2↑ 1．以下是实验室制取氢气的步骤，请按要求填空： A．按照实验要求，安装好实验仪器； B．检查仪器装置的气密性：关闭_______，向_______中加入足量的水， 若漏斗中的液面能______，并_______，则说明原装置气密性良好； C．装药品：先将______放在多孔隔板上，打开______后，向______中 注入___________，发生反应放出氢气； D．验纯气体：因为氢气是可燃性气体，进行性质实验之前务必进行__________，用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，试管口_______，移近火焰，再移开拇指点火。如果听到_____________，则表示氢气不纯，需要重新收集并验纯；如果只听到很微弱的噗噗的声音，则说明氢气已经_______。 E．收集气体：利用________法或_______排空气法收集。 F．结束实验：关闭__________，产生的氢气无法从导气管中逸出，试管中的气压__________，就会将________由分长颈斗下端管口压回_________中，从而使________与________分离，反