七年级数学上册 2.2 列代数式基础知识素材 （新版）湘教版.docVIP

2.2　列代数式 ．代数式 (1)代数式的概念 像a，，ab，x，x2y，(a＋b)2，，2a＋5等式子，它们都是由数和字母用运算符号连接所成的式子，称为代数式． 代数式是用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子．我们学过的运算符号有加、减、乘、除、乘方，包括括号； 单独一个数或一个字母也是代数式； 含有表示相等或不等关系的式子(如x＋5＝2或x－y＞3)不是代数式． (2)正确地读代数式 代数式的读法不唯一，一般只要读出运算的结果即可．具体地，可有下列两种读法： 按运算关系读．如a－5读作“a减5”，读作“m除以n”，或“n除m”，或“n分之m”； 按运算结果读．如m－n读作“m与n的差”，读作“a与b的商”． 值得注意的是在含有括号的代数式中，括号里的部分应看成一个整体，由于分数线具有除号和括号的双重作用，所以应该把分子与分母分别看成两个整体来读．如2(x－y)读作“x减去y的差的2倍”，读作“m的平方与n的差，除以a所得的商”． 谈重点 代数式中分数线的作用　分数线具有括号的作用，读写代数式时应当重视分数线的这种内在的作用． 【例】 指出下列各式哪些是代数式，哪些不是代数式？ 0；a＋b＝3；b；x＋2＞4；；2mn；1＋x；x3. 分析：代数式就是用运算符号把数或字母连接而成的式子，其中是用除号把数与字母连接起来的式子，是用乘号把数与字母连接起来的式子，是用加号把数与字母连接起来的式子，所以都是代数式．单独一个数或字母也是代数式，所以也是代数式．是用乘方把数与字母连接起来的式子，所以是代数式；而含有等号，含有不等号，等号和不等号都不是运算符号，所以都不是代数式． 解：代数式有，，，，，. 解技巧 代数式的简单识别　只要不含有“等号”或“不等号”的式子，就是代数式． ．列代数式 (1)列代数式的关键要分析数量关系，能准确地把文字语言翻译成数学语言．列代数式的注意事项： 审题，认真分析问题中有关术语的含义，如：和、差、积、商、多、少、几倍、几分之一、增加了、增加到、减少、减少到、扩大、缩小等； 注意问题中语言叙述所表示的运算顺序，如a与b两数和的平方，应为(a＋b)2，a，b平方的和，应为a2＋b2； 要弄清问题中的层次关系，抓住“的”字的作用，如用代数式表示：比x与y的差的一半小2m的数，问题中“的”字把句子分成三层，a.x与y两数的差，b.差的一半，c.比差的一半小2m.分清层次后很容易得到：(x－y)－2m，注意在书写过程中层与层之间适当地添加括号； 注意运算的逆向思维，如某数与ab的积为5，则该数为，问题中出现的是积，而列出的代数式却为商的形式． (2)熟记一些常见的例子： a与b两数的平方和：a2＋b2； a与b两数和的平方：(a＋b)2； a与b的平方的和：a＋b2； a与b两数的倒数和：＋； a与b两数和的倒数：； a与b的倒数和：a＋； a与b两数绝对值的和：|a|＋|b|； a与b的绝对值的和：a＋|b|. 警误区 列代数式时注意添加括号　表示与数的运算顺序一致的运算，列代数式时不添括号；与数的运算顺序不一致的运算，列代数式时要添加括号． 【例】 设甲数为x，用代数式表示下列各式： (1)比甲数的平方大2； (2)甲数的1倍与4的和； (3)甲数除2的商与1的差． 分析：(1)甲数的平方为x2，比甲数的平方大2就是x2加上2，即为x2＋2；(2)甲数的1倍为x·1，即x，和就是加法，故甲数的1倍与4的和即为x＋4；(3)甲数除2即为2除以甲数，甲数除2的商与1的差就是2除以甲数的商与1的差，即为－1. 解：(1)x2＋2；(2)x＋4；(3)－1. 解技巧 列代数式时要准确把握关键词语　列代数式时，要准确把握问题中与数量有关的一些词语，因为这些词语的本身就体现了一种运算关系．如“大”、“小”、“多”、“少”、“和”、“差”、“积”、“商”、“倍”、“分”、“比”、“增长”、“几分之几”、“除”、“除以”等． 1