高中化学 专题1 洁净安全的生存环境 第三单元 生活垃圾的分类处理导学案（无答案）苏教版选修1.docVIP

专题一 第三单元 生活垃圾的分类处理 ——认识生活垃圾 【学习目标】 1．初步认识生活中产生的垃圾 2．掌握垃圾分类的方法与依据 3．掌握垃圾处理的方法 【课前导学】 某生活垃圾主要含有C、H、O、S、Cl等元素，有人认为可直接将此垃圾在空地上焚烧。你认为这一方法是否合理？请说明理由。 一、生活垃圾的分类 1．分类的原因：生活垃圾品种不同，在自然界中分解所需的时间也不一样。如果处理不当，会对环境造成一定的危害。 2．生活垃圾处理的方法： 、 3．生活垃圾的一般分类方法： 有机垃圾： 危险废物： 可回收利用的垃圾： 将厨余垃圾、塑料、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池填入下表： 类别 组成 有机垃圾 危险废物 可回收垃圾 【质疑讨论】 二、生活垃圾无害化处理 垃圾处理的基本原则：无害化、减量化、资源化 1．垃圾焚烧处理 ⑴垃圾露天焚烧的危害： ⑵在焚烧炉中焚烧垃圾采用有是一种______________________________。这种方法是利用高温破坏、改变垃圾的________________________,使垃圾的__________减小，并使之无害化， 同时利用产生的___________发电。生活垃圾经焚烧处理后，体积一般可减少 ________________，其中的_______________和___________基本被除去。 小知识 二噁英——含氯有机物燃烧时容易产生二噁英。二恶英的最大危害是具有不可逆的“三致”毒性，即致畸、致癌、致突变。二噁英又是一类持久性有机污染物(POPs)，在环境中持久存在并不断富集。一旦摄入生物体就很难分解或排出，会随食物链不断传递和积累放大。人类处于食物链的顶端，是此类污染的最后集结地。 二噁英对人的影响可谓“一棰定音”。一般的污染物质要达到一定的剂量才会产生明显的有害作用(即作用阈值)，而至今还没有研究出二恶英的作用阈值，只要“超微量”的剂量，就可能产生危害，对于婴幼儿的损害更明显和无可挽回。 二噁英危害的另一个特点是它的长期性和隐匿性，在表现出明显的症状之前有一个漫长的潜伏过程，它影响的可能是人类的子孙后代。因此，有科学家甚至担心，人类的进化是否将会被这类物质终止。 ⑶垃圾焚烧发电技术：____________________________________________________ __________________________________________________________ [小结] 优点：占地少使垃圾体积缩小，温度高，消灭病原体，热量可供暖、发电子 缺点：投资大，释放有毒气体、产生有毒炉尘、炉渣 2．垃圾卫生填埋 缺点：建填埋场占地面积大，使用时间短，造价高，浪费可回收的资源，且渗出液易污染周围土壤和水体。 3．废电池的特殊处理 ⑴废电池的危害 ⑵废电池的处理方法： 工业上处理废旧可充电电池 先将镍镉电池完全浸入到硫酸中，然后采用如下方法分离镉和镍： ①用小电流电解，使镉在阴极电沉积 ②用铝粉分段置换沉淀镉和镍 三、生活垃圾资源化 1．用垃圾生产沼气 2．废弃塑料的回收 3．废玻璃的回收利用 【反馈矫正】 1．回收废弃塑料进行再生处理有什么好处？ 2．废电池中的重金属汞、铅、镉对人体危害最大，利用金属的哪些性质可以减少或消除废电池中的重金属对环境的污染？ 【迁移创新】 3．降解时间最长的是 A．水果皮 B．一次性蜡纸杯 C．一次性木筷 D．发泡塑料 4．随着人们生活水平的不断提高，各种各样的 电源被大量应用。废电池必须进行集中处理的问题被提到日程，其中主要原因是 A．自然资源日见缺乏，可从中回收利用金属材料 B．防止电池中汞、镉、铅等重金属离子及酸、碱对环境造成污染 C．不使电池中渗漏的电解液腐蚀其他物品 D．有很大的利润， 促进经济发展 5．垃圾无害化处理首先要求将垃圾分类收集。某居民小区垃圾收集点有三个垃圾桶，分别标明“厨余垃圾”、“电池”、“可回收物”。下列物质中不应投入“可回收物”桶内的是