2015_6_11《侨乡文化传承与德育实效性提-升的关系研究》课题研究工作汇报——开平市教育局关超学.pptVIP

我们的做法：立足实际，多维创新 3. 以生活化德育活动为载体，开展丰富活动，探究侨乡文化、传承侨乡文化。 各课题实验学校利用实验课、综合实践课、活动课等，开展《侨乡历史知多少》、《侨乡文化我传承》、《开平民歌大家唱》等丰富多彩的有关侨乡文化的实践探究活动，加强学生对乡情文化知识的情感教育。同时我们先后组织举办了全市“魅力侨乡，激辩青春”高中学生辩论赛、感恩教育主题现场会、“中国梦、侨乡梦、我的梦”中小学生手抄报创作大赛等活动，丰富学生精神营养，发展学生综合素质，充分展示侨乡文化传承对提升德育实效性的研究成果。 课题组成员带领学生代表采访“开平民歌王”张巨山老师 课题组成员参加开平市乡土文化（开平民歌）培训班学习 结合开平市创建广东省文明城市工作，在全市中小学开展 “侨乡文化活动剪影”专题展览活动和“中国梦、侨乡梦、我的梦”中小学生手抄报创作大赛。 我们的做法：立足实际，多维创新 4.充分利用春节、清明节、中秋节、重阳节等传统节日，倡导开展《我们的节日——开平民俗》等多种形式的主题活动，利用侨乡文化中蕴藏着的德育资源把侨乡文化中的爱国爱家乡情感融入到实践生活当中。 开平民俗——泮村舞灯 我们的节日——清明节缅怀侨乡英烈 我们的成果 1. 把德育教育延伸向社会生活，拓宽德育教育途径，开展丰富多彩的德育实践活动，真正实现德育生活化，注重利用侨乡文化资源进行道德教育，把空洞说教