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- 2017-10-05 发布于河南
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人格:人心不同,各如其面 主讲:张丽宏 教学目标 通过本章的教学,使学生掌握人格、气质、性格、认知风格、投射测验等的基本概念;人格的结构;人格类型理论;人格成因;熟悉人格测验;了解认知风格的相关内容。 能准确地分析自己和他人的气质 学会如何描述和分析自己和他人的性格 重 点 1、人格、气质、性格的基本概念 2、人格的结构 3、人格类型理论 4、人格成因 5、气质的类型及现实意义 难 点 1、人格理论 2、人格成因 思考 1、《红楼梦》中的金陵十二钗生活在大致相同的环境中,但命运却各有不同,林黛玉多愁善感,不世故,却过于敏感,最后饮恨而终;薛宝钗沉稳老练,却得不到宝玉的真心;王熙凤嘴甜心毒,两面三刀,持家有方,但也是机关算尽,结局悲惨,等等,这些人的命运有种种外在的、甚至是不可知的因素的影响,但还与什么有很大的关系? 2、青年男女大都经历过失恋的痛苦,为什么有的人能够承受住失恋的打击、以“天涯何处无芳草”的心态来调整自己的失落的情绪?而有人却由爱生恨,甚至残忍地报复“负心人”? 3、越王勾践卧薪尝胆二十余年,始报会稽之耻,为什么项羽却死要面子不肯渡江,错过了东山再起的机会? 4、有些人把自己的财富用于慈善事业,本·拉登却用自己的金钱制造恐怖。 5、周瑜与诸葛亮一样机警善变、足智多谋,但为何却被诸葛亮活活气死? 诸如此类的案例不胜
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