教案班主任工作实践与反思.docVIP

班主任工作实践与反思 阿克塞县中学 语文组 王林军 十七年的教育生涯，三年的班主任工作，有成功，也有坎坷，有喜悦慰藉，也有苦恼困惑。回顾三年来的班主任工作，心中有无限的感慨，我最遗憾是不能使每一位学生都充满成就感,尽管九年级３班在大多数师生心目中是一个好班级，尽管这个班级三年来荣获过无数的荣誉和鼓励，尽管我废寝忘食、苦口婆心、忙忙碌碌，一心想使学生勤学、守纪、文明、上进，让学生欢欢喜喜进入高一级优秀学府，。尽管我运用现代教育理论使学生在平等、民主、和谐的环境中得到生动、活泼、向上的发展。可是，每当翻开中考成绩册看到那些六门课只考两百多分的学生时，心中往往有不寒而栗的感觉，思来想去,我觉得我对他们缺少一种教育的吸引力.我通过认真的反思,全面的总结，归纳经验，反思失误，使将来的工作不在有无法弥补的遗憾。在实际工作中几点成功的做法： 第一：用制度去管理班级。人是需要制度去管理的，好的制度应该是公正、公开、并能够发扬民主的。在接班之初我发现班中学生的学习习惯比较差，对于一些行规的遵守也很不自觉，为此我先从选拔班干部入手，在学生民主选举和推荐的基础上，扩展班委会的职能平台，细化分工职责，强化监督力度，为班级民主化管理营造“自主、开放、立体”的管理环境。通过实行班干部竞聘制度，经过民主公平竞选演讲，形成了一套得力的班委成员，建立了一支强有力的班干部队伍，成为班集体的核心和凝聚班集体的纽带。此外