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谁的方式好
这节课是吴老师的数学课，他今天不仅迟到，而且这是他第三次出错了，看着吴老师严肃的表情，同学们不知是没有发现还是没有说出来，该怎么办呢？ 小萍鼓起勇气，站起来说：“老师， 你又讲错了！”故意把“又”说得很重。 小甜把自己的意见写成信寄给老师。 小强和周边的同学捂着嘴笑。 小涛课后去老师办公室，与老师交 流自己的想法。 谁的方式好？为什么？ 小甜和小涛的方式好，因为他 们理解老师、尊重老师，维护了老 师的尊严； 相比之下，小涛的方式更好， 因为他能与老师面对面地交流，更 能增进师生之间的理解。
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