（2017年春季版）《信》课件1.pptVIP

“别人”指人人、大家。 这一节写“我”要关爱他人。 只有自己的心和别人的心贴得紧紧的，不断勉励自己去关心他人，我们的社会才会是和谐的。 课文梳理 这位小朋友用自己真诚的心写了许多许多的信，此时的你是否也有许多心里话要和自己的亲人、同学、朋友、需要帮助的小伙伴、处于战争中的苦难的人们说呢？请大家把自己的心里话写在纸上吧。 口语交际 谢谢 信 同学们，你们写过信吗？写过给谁？写了些什么？ 其实啊，任何一封信中都表达着自己的美好愿望，今天我们就来学学《信》这首诗歌，看看这首诗歌中的信都写了什么？ 课文导学 zhǐ xǔ tì gěi 纸 许 替 给 jìn hūn mì fēng 近 昏 蜜 蜂 qǐng yuàn chéng jǐn 请 愿 成 紧 生字学习 接近 盛开 回巢 蜜蜂 黄昏 无边 采蜜 写信 森林 愿意 变成 紧紧 词语学习 整体感知 自读要求： 1、自由读诗歌，看看作者都给谁写信了？ 小鸟 　花朵 　云 树　自己 　2、你对哪封信最感兴趣？用心读，说说信中都写了些什么？ 把想写信的“想”表达得更加强烈。 我学会了写信， 用笔和纸， 用手和心。 我多么想写啊， 写许多许多的信。 课文梳理 替小鸟给妈妈写， 天色已近黄昏。让妈妈快回巢，　替花朵给蜜蜂写， 鲜花已盛开，请快快来采蜜。 课文梳理 “替小鸟给妈妈写”表达了雏鸟对妈妈的爱。 “替花朵给蜜蜂写”表达了花朵对蜜蜂的期盼。 这两种信表达了“我”对生命的关爱。 课文梳理 替云给云写， 愿变成绵绵的 细雨。 替树给树写， 愿连成无边的 森林。 课文梳理 我也要为自己写让我的心，和别人的心，贴得紧紧、紧紧…… 课文梳理