Unit 5 My clothes Part B 教案3.docVIP

Unit 5 My clothes Part B 教案教学目标能够听说认读本课主要单词pants,socks的复数形式。理解更要复数名词和are的连用。学会运用单词的复数形式描述衣物。教学准备教学光盘、单词卡片教学重点单词pants, socks 的复数形式。教学难点在情境中应用单词的复数形式。教学过程复习引题复习A部分的Let’s do的歌谣：说一说，演一演。Talk about your clothes：孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色和样子。教学新课教师出示Let’s learn 部分的挂图，问孩子：What can you see? 孩子们说出学过的单词，教师指着图让孩子们观察，导出单词的复数形式，让孩子说一说。教师问：Where are the skirts/…?让孩子们到前面来指。当遇到孩子们陌生的词汇，教师出示新词的复数形式，让孩子们读一读，强调句尾“s”让孩子注意。教师在黑板上贴出所有衣物的图片和单词，带领孩子们学习一遍，并引导孩子们体会“s”的意义。（jeans pants shorts socks shoes等词都是成对出现的，没有单数形式。）孩子们两个人为一组，就课文的图问一问，指一指。播放可见，孩子们看可见理解含义。操练新单词。巩固练习Listen and point: Where is your skirt? Where are your socks?孩子们边听，边指出。孩子小组内互问，互指：孩子把自己的一些衣物事先藏到同学的课桌凳地方，然后用学过的句子描述，让其他同学找出这样物品。完成Let’s find out的练习。