Unit 1 This is his head 教案 2.docVIP

Module 10 Unit 1 教案 2 教学目标 句型 This is ...; Point to ... 教学栏目 Listen and say. Practise. 教学重点 1. 通过Listen and say，帮助学生学习句型 This is ... 2. 通过Practise，帮助学生学习句型Point to ... 教学步骤 Step 1 Warming up 1．Bingo游戏。在黑板上写12个与身体部位相关的单词，然后发给学生Bingo游戏表格，让学生选择9个单词填写表格，如head，foot，leg，arm等。然后通过游戏帮助学生复习单词。 2. 出示几张不同身体部位的图片，要求学生两人一组做介绍。 T: (show the part of body) S1: This/That is head. S2: This/That is arm. Step 2 Presentation 1．播放Listen and say的录音，要求学生跟读。根据对话内容发出指令，检查学生的理解程度。 T: Point to your head. T: Point to your arm. 2. 你演我猜。请一位学生上来通过表演身体部位，让另外一个学生猜测，再有另外一位学生做出指示，另外一个做出相应的动作。教师可以先做示范。然后让学生两人一组开展游戏。计时比赛，反应最快的一组可以获得奖品。 S1: What is this? (指自己头部) S2: head. S1: What is this?（指自己的胳膊） S2: arm S1: Point to your arm. S2: (指自己的胳膊) S1: Point to your foot S2: (指自己的脚) 2. Activity 1：Seek friend (找朋友) I have friends, Daming has friend, do you have friend? now, You must seek friend in your group then introduce him or her. One minute, go! (1) 教师示范指令一名男同学 ,学生做动作，如：This is his head/leg/foot/arm/hand. (2) 找两三名同学来介绍自己的朋友身体各部位。让同学们评价并给予奖励。 Activity 2: Guess friends. T：Do you like these pictures? if you are right, you can get one . 课件出现遮挡起来的卡通人物（如一休）身体某部位，让学生猜。猜对的可以得到相应的身体部位图片。 [设计意图]：运用Seek friend 的游戏来巩固句型，能避免反复跟读让学生产生厌烦的心理，增强学生对句型的记忆最主要的是真正的达到能学以致用教学目的；针对小学生注意力不得持续久的特点，设计Guess friends.的方式来操练句型能有力地调动学生的积极性，这些卡通人物大都集中他们的注意力。 Step 3 Practise 1, 让学生用英语标出下列一幅卡通图的身体部位。 2，让学生画一副自己喜欢的画，并用This is….; Point to ...句型向同学介绍,然后记录下关键字和句子交给老师，作为课堂检测。