Unit 11 Illness Lesson 2 What’s the matter 教学设计2.docVIP

Unit 11 Illness Lesson 2 What’s the matter? 教学设计 教学目标 通过本节课正确记忆身体各个部位的单词，并能描述某个部位受伤。? 教学重点 向对方问好及描述自己或他人身体情况句型的运用。? 教学难点 My?tummy?hurts.和His?tummy?hurts.的区别。? 教具准备 本单元的学生卡片。 ?教学过程 ?一、复习? 1.问学生是否还记得上节课故事内容。可以给学生提示，例如，提问：“Ken高兴吗？”，“他怎么了？” 2.复习单词tummy和句型His?tummy?hurts.? 3.问学生：“在英语里问别人感觉如何时怎么说？”引导说出：“How?are?you?”? 4.问学生如果你感觉难受该怎么说。试着引导学生说：“I’m?not?well.”? 5.问学生如果你感觉比原来情况好怎么说。引导学生说出：“I’m?better.”? 二、讲故事 根据图片提出下列问题：? 图6/7：?你认为Uncle?Booky/?Ken在说什么？? 图8/9：?你认为Uncle?Booky给Ken什么？? 图10：?Ken喜欢吃这个东西吗？? 图11：?Ken现在的感觉怎么样？ 三、学词组? 1.让学生看53页上半部分的图。把这一页给学生展示。指着have a cold, 再指单词have a fever.朗读单词，让学生跟读。? 2.用同样的方