Lesson 3 Have Fun 教学设计1.docVIP

Unit4 Birthday Lesson3 Have fun教学设计 教学目标 1.在对话中询问和说出喜欢的季节，并能说明原因。 2.在插图的提示下听懂询问和说明日期的录音； 3.在图片的提示下，讲述、表演故事主要内容； 4.总结、归纳故事中询问和说明生日的句型。 教学重点 1.在对话情景中询问和说明喜欢的季节和原因； 2.在插图的帮助下讲述、表演故事。 教学难点 结合插图讲故事。 教学准备 课件、音频（教师可以在平台直接调用或下载）。Get Ready (1)播放本单元歌曲，让学生跟随录音演唱歌曲。 (2)教师准备节日的图片，让学生说出相应的日期。 T：When is Children’s Day? Listen and Number (1)呈现Mocky头像，询问学生是否记得Mocky的生日。 (2)让学生看插图，看一看、读一读每个人物旁边的日期。 (3)告诉学生接下来听录音，根据听到的内容圈出每个人的生日 (4)播放录音，让学生完整听一遍，边听边指相应的日期。 (5)播放录音，每次一句，让学生根据录音选择。 (6)播放录音，每次一句，采用师生问答的方式核对完成情况。 T： When is Peter’s birthday? Talk Together 1. 呈现情景 (1)呈现季节插图，让学生看一看、说一说四季的名称。 (2)让学生看插图旁边的人物，猜一猜他们正在询问、记