《1.7 整式的除法》教案2.docVIP

《1.7整式的除法》教案 教学目标： 知识与技能目标： ①会进行单项式除以单项式的整式除法运算 ②理解单项式除以单项式的运算算理，发展学生有条的思考及表达能力 2、过程与方法目标：通过观察、归纳等训练，培养学生能力 3、情感态度与价值观目标：培养学生耐心细致的良好品质 教学重点： 单项式除以单项式的整式除法运算 教学难点： 单项式除以单项式运算法则的探究过程 教学流程： 回顾与思考 忆一忆： 幂的运算性质： am·an =am+n am÷an =am-n （am）n = amn （ab）n = an ·bn 口答 （5x）·（2xy2 ） （-3mn）·（4n2 ） 导入新课：整式的除法1 探究新知： 探究单项式除以单项式的运算法则（各小组交流讨论） （8m2n2） ÷（2m2n）=4n （-2x3）÷（－x）=2x2 学生汇报，教师概括： 单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式. 例1、计算：（－x2y 3） ÷（3x2 y） （2） （10a4b3c2）÷（5a3bc） 分析： 解：（1）（－x2y 3） ÷（3x2 y） = （－÷3）·（x2÷x2）·（y3÷y） = － x2－2 y3－1 = －x0y2 = －y （2）（10a4b3c2）÷（5a3bc） =（10÷5）·a4－1·b3－1·c2－1 =