《17.1一元二次方程》教案1.docVIP

《17.1 一元二次方程》教案 1．掌握一元二次方程的定义，能够判断一个方程是否是一元二次方程． 2．能够将一元二次方程化为一般形式并确定a，b，c的值． 二、（重）难点预见 重点：知道什么叫做一元二次方程，能够判断一个方程是否是一元二次方程． 难点：能够将一元二次方程化为一般形式并确定a，b，c的值． 三、学法指导 结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子之间进行帮扶，完成学习任务． 四、教学过程 开场白设计： 一元二次方程是初中数学中非常重要的内容，它在实际生活中有着非常广泛的应用．什么形式的方程是一元二次方程？这样的方程怎么解答呢？它又能解决哪些问题呢？带着这些问题，让我们一起学习《一元二次方程》这一章，今天我们来学习第一节课，同学们肯定有很多新的收获． 1、忆一忆 在前面我们曾经学习了什么叫做一元一次方程？一元指的是什么含义？一次呢？你能猜想什么叫做一元二次方程吗？ 学法指导： 本节课学习一元二次方程先让学生回忆一元一次方程．学习四边形可以让学生回忆三角形，学习四边形的边、角、顶点，可以让学生回忆三角形的边、角、顶点，则可达到水到渠成的效果． 2、想一想 请同学们根据题意，只列出方程，不进行解答： （1）一个矩形的长比宽多2cm，矩形的面积是15cm2，求这个矩形的长和宽． （2）两个连续正整数的平方和是313，求这两个正整数． 3）直角三角形三边的长都是整数，它的斜