《4 多边形的内角和与外角和》教案3.docVIP

《4 多边形的内角和与外角和》教案 第1课时 教学目标 1．使学生了解多边形的内角、外角等概念． 2．能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用其进行有关计算． 教学重难点 1．重点：多边形的内角和公式． 2．难点：多边形的内角和定理的推导． 教学过程 一．探究 1．我们知道三角形的内角和为180°． 2．我们还知道，正方形的四个角都等于90°，那么它的内角和为360°，同样长方形的内角和也是360°． 3．正方形和长方形都是特殊的四边形，其内角和为360°，那么一般的四边形的内角和为多少呢？ 4．画一个任意的四边形用量角器量出它的四个内角，计算它们的和，与同伴交流你的结果．从中你得到什么结论？ 二．思考几个问题 1．从四边形的一个顶点出发可以引几条对角线？它们将四边形分成几个三角形？那么四边形的内角和等于多少度？ 2．从五边形一个顶点出发可以引几条对角线？它们将五边形分成几个三角形？那么这五边形的内角和为多少度？ 3．从n边形的一个顶点出发，可以引几条对角线？它们将n边形分成几个三角形？n边形的内角和等于多少度？ 综上所述，你能得到多边形内角和公式吗？ 设多边形的边数为n，则 n边形的内角和等于（n2）·180°． 想一想：要得到多边形的内角和必需通过三角形的内角和定理来完成，就是把一个多边形分成几个三角形．除利用对角线把多边形分成几个三角形外，还有其他的分法吗？你会