《4.5 利用三角形全等测距离》教案6.docVIP

《4.5 利用三角形全等测距离》教案 学习目标： 1. 能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学与实际生活的联系。 2. 能在解决问题的过程中进行有条理地思考和表达。 学习重点： 利用三角形全等解决实际问题。 学习难点： 在解决问题的过程中进行有条理地思考和表达。 学习过程： 一、回顾： 1. 线段和直线的区别在哪里? 2. 如下图，如果说：延长线段AB，该怎么做，请在图中完成。如果说:延长线段BA，那该怎么做呢? A -------------B A------------B 3. 回忆一下什么是全等三角形： 那么全等三角形的性质是 ， 。 而目前已经学习过全等三角形的判定方法 ， ， ， 。 二、引入： 1.如图，工人师傅要计算一个圆柱形容器 的容积，需要测量其内径。能直接测这个容器 的内径吗？ 今天，我们将学习通过构造全等三角形来解决生活中的一些不可 直接测量的问题，把它转化为可测量的距离。 三、探究学习