《不等式及其基本性质》教案2.docVIP

《不等式及其基本性质》习题 【教学内容】 课本上不等式的五个基本性质，并学会应用. 【教学目标】 1、掌握不等式的五个基本性质并且能正确应用. 2、经历探究不等式基本性质的过程，体会不等式与等式的异同点，发展学生分析问题和解决问题的能力. 3、开展研究性学习，使学生初步体会学习不等式基本性质的价值. 【重点难点】 重点：理解不等式的五个基本性质. 难点：对不等式的基本性质3的认识. 【教学方法】 本节课采用类比－实验－交流的教学方法.【教学过程】 一、回顾交流. 1、等式的基本性质 解一元一次方程的基本步骤 2、问题牵引： 用﹥或﹤填空，并总结其中的规律： （1）53， 5+2 3+2 ， 5－2 3－2 ； （2）–13 ， -1+2 3+2 ， -1－3 3－3 ； 结果： （1）、（2）、 根据发现的规律填空： 当不等式两边加或减去同一个数（正数或负数）时，不等号的方向______ 3、继续探究，接着又出示（3）、（4）题： （3）6＞2， 6×5 2×5 ，6×（-5） 2×（-5）， （4）23，（-2）×6 3×6 ，（-2）×（-6） 3×（-6）. 得到： 当不等式的两边同乘以一个正数时，不等号的方向不变； 当不等式的两边同乘以一个负数时，不等号的方向改变. 总结出不等