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《中位数与众数》课件 【环节一】激趣引入 故事——善意的“谎言” 周零花/元 100 90 85 80 15 10 人数 1 2 22 1 1 2 合计 100 180 1870 80 15 20 (1) 聪聪的消费真的是处于中上水平吗？ （2）平均数能否合理地反映班里同学的消费水平？ （3）用平均数作为数据的代表不太合理，那用什么数据才能更好的反映全班同学的消费水平？ 聪聪 平均值：约为78 学习目标 重点：会求中位数与众数，能结合情境体会这两个统计量的意义。 ? 难点：了解平均数、中位数、和众数各自的适用范围，并能够在实际问题中合理选用 ⑴?将全班同学的消费按从高到底的顺序排列，29名学生中处于中间位置的数据是什么？? 周消费/元 100 90 85 80 15 10 人数 1 2 22 1 1 2 合计 100 180 1870 80 15 20 【环节二】概念形成 （2）怎样定义中位数？ ? 周消费/元 100 90 85 80 15 10 人数 1 2 22 1 1 2 合计 100 180 1870 80 15 20 【环节二】概念形成 将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列： (1)如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数; (2)如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。 【环节二】概念形成 求下列各