《分式的加减法》教案9.docVIP

《分式的加减教案1 总体说明 本节安排两课时.第一节课阐述同分母的分式加减法的运算法则及其应用，简单的异分母的分式相加减的运算.第二节课则阐述异分母的分式加减法的运算法则及分式的通分.这样安排，给学生一个简单到复杂的推理过程，由于第一节的铺垫，使学生对分式的掌握并不觉得难，且本节对于第三章分式有着至关重要的作用，起到承上启下.否则，会面临许多学生根据实际生活问题列出分式方程，却得不出正确答案的窘境，有着功亏一篑的遗憾. 学生知识状况分析 学生的知识技能基础：学生在小学时已经学习过同分母分数的加减，异分母分数的加减运算法则，并且经历过用字母表示现实情境中数量关系的过程.由此类比分式的加减，可以猜想分式的加减运算法则. 学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生经历过一些从实际问题建模的思想.如小学的应用题以及七年级数学(上)的一元一次方程的应用.它还与分数、分解因式、一元一次方程等有密切联系，因此可以加强知识之间的纵向联系. 教学任务分析 分式是表示具体情境中数量的模型，为了体现这一点，教科书通过几个实际问题的提出，从而激发学生的兴趣，使学生产生解决这些问题的欲望.它也是为后面一节分式方程作好铺垫. 知识与技能：1、同分母的分式的加减法的运算法则及其应用； 2、简单的异分母的分式的加减法的运算； 3、经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感； 4、发展有条理的思考及其语言表达