《回顾与思考》教案2.docVIP

《回顾与思考》教案 教学目标 1、在回顾与思考中建立本章的知识框架图，复习有关定理的探索与证明，证明的思路和方法，尺规作图等。 2、发展学生的初步的演绎推理能力，进一步掌握综合法的证明方法，提高学生用规范的数学语言表达论证过程的能力。 教学重点 通过例题的讲解和课堂练习对所学知识进行复习巩固 教学难点第一环节： 第二环节：题组训练 （一）.等腰三角形 1.等腰三角形的一边长等于6，另一条边长等于3，则此等腰三角形的周长是（ ）． 　　　　　A、9 B、12 C、15 D、12或15 2．等腰三角形的底角为15°,腰上的高为16,那么腰长为______． 3．等腰三角形的一个角是80°，则它的另两个角是 　　． 4.等腰三角形底边长为 ，一腰上的中线把其周长分为两部分的差为 . 　则腰长为　　　　　　　. 5.如图，在 中，D是AC上的一点，且 ， ，则 _______， ______， ________. 6.如图，△ABC中，AB=AC，D在BC上, ∠BAD=30°,在AC上取点E，使AE=AD,求∠EDC的度数 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）等边三角形 1.如图，等边三角形ABC中，D为AC的中点，E为BC延长线上一点，且DB=DE， 若△ABC的周长为12，则△DCE