《实践与探索1》教案.docVIP

《实践与探索》教案 教学目标 知识与技能 会结合二次函数的图象分析问题、解决问题，在运用中体会二次函数的实际意义． 数学思考与问题解决 1．通过实际问题，体验数学在生活实际的广泛应用，发展数学思维． 2．在转化、建模中，让学生学会合作、交流． 情感态度 1．通过对实际问题的分析，感受数学在生活中的应用，激发学习热情． 2．在转化、建模的过程中，体验解决问题的方法，培养学生的合作交流意识和探索精神． 重点难点 重点：利用二次函数的牲质解决实际问题，特别是商品利润及拱桥等问题． 难点：建立二次函数的数学模型． 教学设计 引人新课 在现实生活中，我们常常会遇到与二次函数及其图象有关的问题，如拱桥跨度、拱髙计算等，利用二次函数的有关知识研究和解决这些问题，具有现实的意义．本节课，请同学们共同研究，尝试解决以下几个问题． 指出本节所学内容． 问题探究 问题1 某公园要建造一个圆形的喷水池，在水池中央垂直于水面竖一根柱子，在柱子的顶端A处安装一个喷头向外喷水．柱子在水面以上部分的高度为1．25m．水流在各个方向上沿形状相同的抛物线路径落下，如图(1)所示． 根据设计图纸已知：在图(2)所示的平面直角坐标系中，水流喷出的高度y(m)与水平距离x(m)之间的函数关系式是． (1)喷出的水流距水平面的最大高度是多少？ (2)如果不计其他因素，为使水不溅落在水池外，那么水池的半径至少为多少时，才能使