《展开与折叠2》教案1.docVIP

《展开与折叠》教案 教学目标 1、知识与技能目标：通过展开与折叠活动，了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图；能认识棱柱的某些特性；能根据展开图判断和制作简单的立体模型． 2过程与方法目标：经历展开与折叠、模型制作等活动，发展空间观念，积累数学活动经验；在动手实践制作的过程中学会与人合作，学会交流自己的思维与方法． 3情感与态度目标：初步获得动手制作的乐趣及制作成功后的成就感；在制作实验的过程中感受生活中立体图形的美．．教学过程创设情景，导入课题 教师：同学们小时候做过手工折纸吗？都会做些什么样的折纸？ 学生：踊跃回答．教师：有人说，手工折纸是一种智慧游戏，小小一张纸通过我们的折与叠可以折出形态各异的物体来，在折叠过程中，我们手脑并用，培养了观察力、想象力、动手能力．今天这节课就与折纸有关．我们先来进行两项活动．活动二：给学生一分钟时间折出自己最拿手的手工折纸来．学生各自埋头折纸，然后小组内展示交流.． 这节课我们将一起研究图形的展开与拆叠． 二、动手操作、认识棱柱 1．1-9中的棱柱沿某些棱剪开，展开成一个平面图形，你能得到哪些形状的平面图形？ 同学们动手做一做，小组合作交流．2、棱柱的折叠．教师：现在我们来研究一下什么样的图形能围成棱柱．这里有四个图形，同学先观察一下，想一想哪几个能围成棱柱． 教师将以下四个图形贴在黑板上． ． (1) (2) (3)