《幂的乘方与积的乘方》教案2.docVIP

《幂的乘方与积的乘方第1课时 幂的乘方 教学目标 掌握幂的乘方法则，并能够运用法则进行计算. 会进行简单的幂的混合运算. 在推导法则的过程中，培养学生观察、概括与抽象的能力；在运用法则的过程中培养学生思维的灵活性，以及应用“转化”的数学思想方法的能力. 让学生通过参与探索过程，培养合作、探索问题的能力，以及质疑、独立思考的习惯. 重点难点 重点 幂的乘方法则的运用. 难点 幂的乘方法则的推导以及幂的混合运算. 教学过程 一、复习导入 1.表示什么意义？表示什么意思呢？ 2. 同底数幂乘法法则是什么，它是怎样推导的？ 通过讨论，使学生正确读出式子并理解式子所表达的运算，指出这种式子表达的是幂的乘方运算，怎样进行幂的乘方运算呢？ 二、新课讲解 探究新知 1. 思考 ： 请根据的意义计算出它的结果，并想一想每一步计算的依据是什么？ 你能说出、的意义吗？ 请你计算、，并想一想每一步计算的依据是什么？ (鼓励学生站起来回答，培养学生数学表达的能力) 2.发现： 从上面的计算中你发现了这几道题的运算结果有什么共同之处吗？从中你能发现运算的方法吗？猜一猜的结果是什么？ 验证猜想，得出结论 ===(m，n都是正整数) 用语言叙述为：幂的乘方，底数不变，指数相乘. 三、典例剖析 例1计算： (1)； (2)； (3) (m是正整数)； (4)(n是正整数) 要求学生读出式