《应用二元一次方程组-里程碑上的数》教案1.docVIP

《应用二元一次方程组-里程碑上的数》教案 教学目标 1、用二元一次方程组解决有趣场景中的数字问题和行程问题，归纳用方程(组)解决实际问题的一般步骤． 2、通过设置问题串，让学生体会分析复杂问题的思考方法． 3、让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型． 教学重点 1、初步体会列方程组解决实际问题的步骤． 2、学会用图表分析较复杂的数量关系问题. 教学难点 将实际问题转化成二元一次方程组的数学模型；会用图表分析数量关系. 教学准备 教具：教材，课件，电脑(视频播放器). 学具：教材，练习本. 教学过程 第一环节：复习提问(5分钟，学生口答) 内容：填空： (1)一个两位数，个位数字是，十位数字是，则这个两位数用代数式表示为；若交换个位和十位上的数字得到一个新的两位数，用代数式表示为___________． (2)一个两位数，个位上的数为，十位上的数为，如果在它们之间添上一个0，就得到一个三位数，这个三位数用代数式可以表示为_____________． (3)有两个两位数和，如果将放在的左边，就得到一个四位数，那么这个四位数用代数式表示为_____________；如果将放在的右边，将得到一个新的四位数，那么这个四位数用代数式可表示为_______________． 第二环节：情境引入(10分钟，学生动脑思考，全班交流) 内容：小明爸爸骑