《数据的整理与表示》教案.docVIP

《》教案1课时 教学目标 知识与技能 1．体会数据在现实生活中的作用． 2．了解扇形统计图和条形统计图的特点． 3．能从统计图中获得有用信息，佘画扇形统计图和条形统计图． 过程与方法 认识统计图在解决实际问题和进行交流中的作用． 情感、态度与价值观 通过本节学习，提高处理、分析数据的能力． 重点难点 重点 扇形统计图、条形统计图的制作与信息获得． 难点 尽可能清晰、有效描述数据，以利于数据的分析、最终做出合理的决策． 教学设计 一、引入新课 小学时，我们学习过用条形图、扇形图表示数据的方法，那么统计图表示数据有何优点？我们能获得哪些信息？如何选用两种统计图表示数据资料呢？——统计图(板书课题，引人新课) 二、探究问题，推进新课 目前，中学生的视力状况不容乐观，据有关调查，初中生视力不良率达50%以上，高中生视力不良率达70%以上． 出示教材例题某学校3000名学生中100名学生的视力状况． 想一想： (1)你想了解关于视力情况的哪些信息？如何整理数据以获得这些信息？ (2)选择什么样的统计图直观地表示数据信息？ 学生讨论、交流，各抒己见，形成共识，可引导学生利用画“正”字的方法进行整理，求出人数、各视力情况所占百分比． 指导学生绘制条形统计图和扇形统计图，师生合作完成．小结条形统计图定义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照某种顺序排列