《科学记数法》教案.docVIP

《科学记数法教案教学目标 1、了解科学记数法的意义； 2、学会用科学记数法表示大数； 3、对用科学记数法表示的数进行简单的运算. 教学重、难点 重点：学会用科学记数法表示大数. 难点：探索归纳出科学记数法中指数与整数位间的关系. 教学法 以问题解决为主的情境教学法,并辅以多媒体教学.本课通过古代故事,现代文明介绍,涉及到了宇宙、航空、昆虫、人类等各方面的数据，让学生感受到生活处处有数学，激发学生兴趣，经历数学问题情境，掌握知识，学会技能. 教学过程 （一）、创设情景、激发兴趣 1、什么叫乘方？说出103 ，（—10）3 的底数、指数、幂. 2、计算：101，102 ，103 ，104 ，105 ，106 ，1010 . 观察体验：观察第2题答案，左边是用10的n次幂表示，简洁明了，且不易出错，右边有许多零，很容易发生写错、读错的情况，这就使我们想到用10的n次幂表示较大的数，比如一亿，一百亿等等. 在日常生活中，我们经常遇到许多与现实生活息息相关的数据，如全世界人口大约是6 100 000 000，光速大约是300 000 000米/秒，中国的国土面积大约是960万平方千米等等，我们如何能简单明了表示它们呢？ [设计说明]：此情景符合学生的年龄特点，故事能调动学生的学习积极性，既是对乘方知识的复习，又让学生初步感受到了大数，让学生读读、看看这些数，引起学生强烈的认知上的冲突，形成一