《解一元一次方程（二）——去括号与去分母》 教案2.docVIP

《解一元一次方程(二)--去括号与去分母》教案 教学目标 知识目标：学会解一元一次方程的方法，掌握一元一次方程解法的一般步骤． 情感目标：通过创设新情境，引入新问题，激发学生的求知欲． 能力目标：通过学生观察方程，发现并解决问题，培养他们主动获取知识的能力及概括能力． 德育目标：通过教学，对学生进行事物之间是相互联系的辨证唯物主义观点的教育． 教学重点 去分母解一元一次方程，掌握一元一次方程解法的一般步骤． 教学难点 用去分母的方法解一元一次方程． 教学过程 一.创设情境，引入新课. 问题：英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸莎草文书．这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作，它于公元1700年左右写成，33． 二.合作探究，学习新知. 设这个数为x，据题意得 两边都乘以42，得 合并同类项，得 系数化为1，得 为了更全面的讨论问题，再来看下面的问题： 例1解方程 解：去分母，得 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 (让学生总结解一元一次方程的一般步骤) 解一元一次方程的一般步骤为： (1) (2)去括号； (3)移项； (4)合并同类项； (5)系数化为1． 解方程3x-7(x-1)=3-2(x+3) 解：去括号，得3x-7x+7=3-2x-6 移项，得 3x-7x+2x=3-6-7 合并同类项，得 -2x=-10 系数化为1，得x=5 例2某工