《认识一元一次方程2》教案1.docVIP

《认识一元一次方程()》教案 教学目标 1体会解决问题的一种重要的思想方法尝试检验法 2、理解等式的两个性质，并初步学会利用等式的两个性质解一元一次方程 教学重点和难点 重点：用尝试检验法求方程的解 难点：利用等式的两个性质解一元一次方程 教学准备天平和砝码 教学过程复习引入1、什么叫方程？什么叫一元一次方程？什么是方程的解？2、你能写出一个一元一次方程吗？ 让学生回答，教师在黑板上板书，其他学生帮忙纠正 3、练一练请你运用已学的知识，根据下列问题中的条件，分别列出方程：1)奥运冠军朱启南在雅典奥运会男子10米气步枪决赛中最后两枪的平均成绩为10.4环，其中第10枪(即最后一枪)的成绩为10.1环，问第9枪的成绩是多少环？ 设第9枪的成绩为x环，可列出方程.2)国庆期间，时代广场搞促销活动，小颖的姐姐买了一件衣服，按8折销售的售价为72元，问这件衣服的原价是多少元？ 设这件衣服的原价为x元，可列出方程. 二、交流对话，自主探索 在上一节课中我们知道，使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解. 你们知道练一练第1)题的方程10.4的解吗？你们是怎么得到的？ 让学生各抒己见，只要学生能说出该方程的解教师都应给予积极的鼓励.强调：我们知道x只能取10.5，10.6，10.7，10.8，10.9.把这些值分别代入方程左边的代数式，求出代数式的值，就可以知道x=10.7是方程＝10.4