《频数分布表与直方图》教案.docVIP

《频数分布表与直方图》教案 教学目标 知识与技能 1．掌握频数分布表的作法． 2．了解描述数据的另一种统计图——直方图，通过事例掌握直方图，理解组距、频数、频数分布的意义，能绘制频数分布图． 过程与方法 感受数据的整理过程，体会表格在数据整理中的作用． 情感、态度与价值观 1．感受统计在生产生活中的作用，增强学习数学的兴趣． 2．初步建立统计的观念，培养调查研究的良好习惯和科学 重点难点 重点 探究用频数分布直方图描述数据的方法． 难点 通过频数分布直方图在数据中所起的作用，反映数据中蕴涵的规律，感受和体会统计结果对决策的意义和作用． 教学设计 一、创设情境，引入新课 问题1：为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，八年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，你知道怎样选择吗？ 问题2：已知63名学生的身髙数据，为了使选取的参赛选手的身高比较整齐，你知道怎样做才能了解数据的分布情况吗？ 教师提出问题，学生独立思考，在独立思考的基础上，学生分组交流，并汇总解决问题的不同方法，教师应当注意学生提出的方案是否合理． 学生先独立思考，再分组活动，教师深人小组，并参与小组活动，及时了解学生的思维变化情况． [设计意图]探究解决问题的方案，了解学生已有的统计知识和经验，利用频数分布确定入选的方法，使学生了解用直方图描述数据的意义和作用． 直方图是本学段学习的一种新的统计图，从学