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（2017年春季版）《孩子们的花》课件1
孩子们的花 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文主要内容。 3.正确认读本课生字，会写六个生字。 课文导学 夏天到了，正是鲜花盛开的季节，你们喜欢花吗？假如你在路上看见盛开的鲜花，你会不会把它摘下来？ 有一个小朋友，在他上学的路上他看到了许多花，我们看看他是怎么做的。 chén jiē jiāo shū 晨 街 浇 叔 zhé táo xuǎn guī 折 桃 选 归 yàn kū wěi wǔ 艳 枯 萎 午 生字学习 早晨 街道 浇花 叔叔 折断 桃花 选择 归还 鲜艳 枯萎 下午 孩子 词语学习 整体感知 小男孩想折花，园丁告诉他：“要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。”小男孩把花留在花园里，结果许多小朋友也来选花，也都愿意把他们的花留在花园里 。 问题思考 1、孩子们为什么愿意把花留在花园里？ “要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天 。” 2、“要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。” 园丁说这句话的目的是什么？ 不想让孩子们折花 问题思考 童心如花，花如童心。这篇文章在平淡的叙述中告诉人们，要爱护大自然中的花草，但更要保护孩子们如花般稚嫩的心灵——-就像花园里的那位园丁那样。 课文小结 如果你是园丁，当男孩提出折花的要求时，你会怎么说？ 口语交际 拓展训练 假如你是花园里的一朵花，小男孩同意把花留在这儿，你想对他说点什么？写在小本子上。 课后作业 1、将本课生词抄写两遍。 2、完成课后练习。 3、将这个故事讲给爸爸妈妈听。
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