护患交往授课教案剖析.docVIP

《病人心理和医患关系》 教案 第三节 临床医学中的人际交往 授课章节 第三节 临床医学中的人际交往 授课形式 讲授 授课时间 2013年03月27日星期三晚 九十节课（3班） 授课学时 1 授课对象 20011级本科护理3班 授课地点 一阶多媒体教室 教学目的 与 要 求 一、熟悉医患交往、护患交往的概念。 二、掌握护患交往的交往方式、交往技巧、医护人员心理素质的培养 重 点 难 点 重点：护患交往的交往技巧、医护人员心理素质的培养。 难点：护患交往的交往技巧、医护人员心理素质的培养。 教学内容与时间分配 导入：9min 提问2min、思考3min、同学回答问题4min 教学过程：33min 1、人际交往概念以及在临床的应用（3min） 2、医患交往概念、以及对医生标准（5min） 3、护患交往的概念、主要方式（5min） 4、案例分析，思考，及回答问题（10min） 5、护患交往的主要技巧（7min） 6、医患人员心理素质的培养（5min） 小结：1min 教材与教具 吴均林主编的《医学心理学》 第九章病人心理和医患关系 第三节临床医学中的人际交往 高等教育出版社 2009版10月 Powerpoint幻灯片、教材、教案、讲稿、黑板、粉笔、激光笔 教学方法 讲授法、讨论法、案例法、提问法、 参考资料或相关网站 [1]