十国小五年级语文领域国语科教学教案设计.docVIP

國小六年級語文領域國語科教學教案 中港國民小學105學年度第二學期六年九班 國語科 教案設計 適用年級 國小六年級 單元名稱 文化行腳 教材來源 康軒版六下國語 課名 東海岸鐵路 設計者 陳 信 儒 學生學習分析 學習經驗分析 1. 已會利用字典及網路資源認識生字、生詞。 2. 已能利用課文生詞造出一段文字。 3. 已能清楚說出自己的意見及看法。 文本分析 教材分析： 1. 認識文體：記敘文。 2. 本課主旨：欣賞美麗的鐵道風光，培養有益身心的旅遊樂趣。 3. 內容大意：作者認為宜蘭線和北迴線，是最美麗的鐵道風光，只要一搭上它心情就很愉快。當火車穿過山區，可以看到各種美麗的景色，還可感受到寧靜和諧的氣氛。到了福隆站，可看到大海的景色；來到花蓮，山巒也展現了中央山脈的雄偉氣勢。 4. 本課生字、語詞指導： （1）生字 — 澳、聳、囂、芳、貂、墾、叩、怡、簇、鷥、徐、諧、乍、軌、鹹、隧、湃、冉 （2）語詞 — 蘇澳、高聳、喧囂、瑞芳、三貂嶺、開墾、心曠神怡、簇擁、白鷺鷥、不疾不徐、和諧、乍現、鐵軌、隧道、澎湃，冉冉 5. 語句： (1)這段鐵路不但串起了山中的小鎮、濱海的小城，還穿越了高聳壯麗的山脈，更擁著 一望無際的太平洋相伴而行。 (2)每當我搭上東海岸火車，心情就會隨著窗外景色的變化，漸漸變得明亮而愉快。 6. 修辭： (1)轉化： 這一帶的小火車