新版八年级思想品德上3.2观赏与赞赏第二课时.pptxVIP

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  • 2017-10-06 发布于河南
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新版八年级思想品德上3.2观赏与赞赏第二课时.pptx

新版八年级思想品德上3.2观赏与赞赏第二课时

真诚的赞美是温暖的阳光;(1)赞美是每个人都渴望的,真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的途径;一位哲人所说:“有一种内在的科学规律:我们赞美什么就增加什么。通过赞美,你可以把一个怯弱者变成坚强者,把一颗恐怖的心改造成及平而自信的心灵;使极度神经衰弱者恢复平衡和力量;使将倒闭的企业重新兴旺发达,获得成功;使不满足变成满足和支持。” ;丘吉尔说过这样一句话:“你要别人具有怎样的优点,你就要怎样地去赞美他。实事求是而不是夸张的赞美,真诚的而不是虚伪的赞美,会使对方的行为更增加一种规范。”赞美的力量,鼓励的火花,曾经让许多人的生命有了奇迹似的改变……赞美对于我们每一个人来说,的确起着促进及完善的作用。赞美的传达,就是承认他人的长处和成就。当对方的行为受到称赞,他就会受到鼓舞,从而发挥更大的积极性,继续努力前进。;人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。--詹姆士;一句普普通通但却真挚诚恳的赞美之语,对别人而言也许能够成为莫大的鼓舞与激励。赞美使人的努力得到他人的肯定与赞同,获得心理上的满足,因此也就有了继续甚至更加努力的动力。赞美是不会被人们拒绝的。被我们赞扬的人可能第一次认识到自己的某个优点。从此便努力加以发扬光大,以至某些缺点无地自容而自然消失。; 1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间拣了一本皱巴巴的《现代人》杂志,随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一

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