《1.4 “八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则》教学设计1.docVIP

1.4“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则 ●课标要求 归纳我国公民基本道德规范，说明道德建设要以为人民服务为核心，阐述把先进性要求和广泛性要求结合起来的意义。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.明确“八荣八耻”的主要内容。 2.理解我国公民道德建设的核心和原则。 重点：我国公民道德建设的核心和原则。 难点：我国公民道德建设的原则。 ●落实策略 自主学习法。根据自己学习能力和学习任务的要求，自主选择学习的内容和学习方式，自主制定学习计划和安排学习时间，自主进行学习评价和监控。 ●新课导入建议 方式一：话题导入 2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，一致通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。此举顺民心得民意，是我党努力践行十八大精神作出的重要行动，是我党更好履行新时期历史任务作出的重要政治承诺，引发了广大群众的热议。 改进工作作风、密切联系群众，需要党员干部深入基层、联系群众。我们应坚持把走基层接地气贯穿于工作、生活的全过程。结合基层实际，严格执行八项规定，牢记为人民服务的宗旨，始终把人民群众的利益放在第一位，深入基层，贴近群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，为人民群众办实事、解难事、做好事，做人民的好公仆。 八项规定与以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观和公民道德建设的核心、原则是完全一致的。 方式二：情景导入 播放歌曲《为人民服务》。 (歌