《2.3 细胞质》教案2.docVIP

《2.3 细胞质》教案 【教材分析】 本课是《普通高中课程标准实验教科书 生物①（必修） 分子与细胞》第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。通过学习，使学生从系统的角度来认识到细胞，认识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作，协调配合来完成细胞的生命活动的，为后面学习细胞的能量的供应和利用奠定细胞学基础。 【学情分析】 学生在第一章学习了高倍镜的使用及本章第一节的有关细胞膜的知识以后，再进行本节内容的学习，就有了良好的基础。 【教学目标 1、知识目 ①举例说出几种细胞器的结构和功能。 2、能力目标 3、 让学生体验到科学研究离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合。 【教学重点难点 1、教学重点引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能 2、教学难点教学方法和手段 ①自主学习：让学生通过类比认识细胞内各细胞器及其分工。通过资料的阅读和实际的问题的引导，培养学生分析和理解问题的能力，进而发展综合的能力。 ②思维训练：利用课本插图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法。 【教学准备 课件制作：制作叶绿体，动植物细胞的亚显微结构模式图等的幻灯片。教材处理根据教材的重难点、学生的实际情况以及多媒体课件传递信息量有限的特点，这部分内容我安排2个课时